FERREIRA, Vitória Solange Coelho et al. Maneras de cuidar y educar de acuerdo con el Programa de Educación en el Trabajo para la Salud. Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 857-868. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0739.
Históricamente la formación de los profesionales de la salud se ha centrado en contenidos de salud fragmentados que privilegian el determinismo biológico y la enfermedad como consumo. La adopción de las políticas de reorientación de la formación en las instituciones de enseñanza fomenta nuevas formas de enseñar y cuidar. Fueron analizados los mecanismos de coordinación entre los actores involucrados y los dispositivos que contribuyeron para la reconversión profesional y el cuidado de la producción. Optamos por el estudio cualitativo evaluativo. Los instrumentos de recolección fueron: grupos focales, observación directa y análisis de documentos y el análisis de contenido . Los resultados indican una aproximación entre los servicios/educación/población, la disminución de la fragmentación de los contenidos, el fortalecimiento de la educación sanitaria, los cambios en el trabajo de las micropolíticas, intercambio de conocimientos y la práctica, implicación de los sujetos con lo que hacen.
Palavras-chave : Programa de Educación en el Trabajo para la Salud (PET-Salud); Educación permanente en salud; Formación en salud; Cuidado en salud.
