Relatos de experiencia ES

Admisión a carreras universitarias con cursos de ingreso y cupos protegidos: reflexión desde una carrera de medicina (Río Negro, Argentina)

Bellotti M, Guaresti G, Pozzio M. Admisión a carreras universitarias con cursos de ingreso y cupos protegidos: reflexión desde una carrera de medicina (Río Negro, Argentina). Interface (Botucatu). 2023; 27:e220525

La acogida de las trayectorias universitarias: intervención grupal con el juego Travesías

Feitosa LRC, Avila BM. La acogida de las trayectorias universitarias: intervención grupal con el juego Travesías. Interface (Botucatu). 2023; 27:230036

Cartas en tiempos de pandemia de Covid-19: diálogos y recorridos en la Residencia en Salud del Trabajador

Araujo LM, Santos AK. Cartas en tiempos de pandemia de Covid-19: diálogos y recorridos en la Residencia en Salud del Trabajador. Interface (Botucatu). 2023; 27:220329

“Narraciones de Peso”: relato de la experiencia de la construcción de un curso educativo sobre el estigma relacionado al peso corporal y el cuidado de la salud

Oliveira LC, Soares ARS, Sabatini F, Ulian MD, Unsain RAF, Scagliusi FB. “Narraciones de Peso”: relato de la experiencia de la construcción de un curso educativo sobre el estigma relacionado al peso corporal y el cuidado de la salud. Interface (Botucatu). 2023; 27:230039

Otros modos de enseñar: la experiencia de crear comunidad y mover el pensamiento crítico a partir de la curricularización de la extensión

Frutuoso MFP, Rizzo TP, Gonzalez FT, Santos CJ, Corrêa ER. Otros modos de enseñar: la experiencia de crear comunidad y mover el pensamiento crítico a partir de la curricularización de la extensión. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230159

Participación social y educación popular en salud: espacios posibles de diálogo en la forma de una defensoría colectiva

Guimarães MB, Araújo MP. Participación social y educación popular en salud: espacios posibles de diálogo en la forma de una defensoría colectiva. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230197

Grieta: una experiencia de espacio contemplativo en la formación en salud

Bittar Y, Liberman F. Grieta: una experiencia de espacio contemplativo en la formación en salud. Interface (Botucatu). 2023; 27:e220047

Lactancia humana y la perspectiva de la interseccionalidad queer: contribuciones para la práctica inclusiva

Bolissian AM, Ferreira BEC, Stofel NS, Borges FA, Camargo, BT, Salim, NR, Teixeira IMC.. Lactancia humana y la perspectiva de la interseccionalidad queer: contribuciones para la práctica inclusiva. Interface (Botucatu). 2023; 27:e220440

Actos de creación como proceso vivo en investigación académica

Cocchiaro LO, Liberman F, Ferigato S. Actos de creación como proceso vivo en investigación académica. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210768

Presencia común: dispositivos para invención en la formación en salud

Federici CAG, Guzzo MSL, Liberman F. Presencia común: dispositivos para invención en la formación en salud. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210757

“1, 2, 3… acción”: el uso del cine para el estudio de las metáforas de la enfermedad en la formación en medicina

Santana MAO, Lima BM, Kaim C, Silva GM, Gomes VNL, Raimondi GA, Paulino DB. “1, 2, 3... acción”: el uso del cine para el estudio de las metáforas de la enfermedad en la formación en medicina. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210752

Planificación estratégica de un programa de posgrado en red: experiencia de construcción colectiva

Sousa MS, Machado MFAS, Vieira-Meyer APGF, Vieira NFC, Dias MSA. Planificación estratégica de un programa de posgrado en red: experiencia de construcción colectiva. Interface (Botucatu). 2022; 26 (Supl. 1):e210530

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