Pimentel AM, Reis F, Sousa AAC. Experimentar la diferencia y ampliar espacios de participación para personas discapacitadas. Interface (Botucatu). 2026; 30: e250275 DOI: https://doi.org/10.1590/interface.250275
Resumen
El objetivo de este artículo es presentar reflexiones sobre el proyecto de extensión universitaria “Deficiencia y Emancipación: experiencias de creación y participación comunitaria”, desarrollado desde 2022 por estudiantes, docentes, profesionales, personas con o sin discapacidad en un barrio de la ciudad de Salvador. El proyecto, orientado desde la perspectiva decolonial y anticapacitista, utiliza metodologías colaborativas de investigación e intervención para promover espacios de participación, comunicación y creación compartida. Las inversiones iniciales resultaron en acciones artísticas, de organización social y educativa constituidas en la interacción entre las singularidades de quienes las producen y el entendimiento de una colectividad que se esboza. A partir de ellas, competencias del trabajo en equipo, vínculos, negociaciones, limitaciones y potencialidades se han puesto en evidencia en el aprendizaje sobre la delicadeza y la inmensidad de pequeñas acciones.
Palabras clave
Participación comunitaria; Personas con discapacidad; Extensión universitaria; Territorio sociocultural
Accese en: https://doi.org/10.1590/interface.250275
