Relatos de experiencia

“Narraciones de Peso”: relato de la experiencia de la construcción de un curso educativo sobre el estigma relacionado al peso corporal y el cuidado de la salud

Oliveira LC, Soares ARS, Sabatini F, Ulian MD, Unsain RAF, Scagliusi FB. “Narraciones de Peso”: relato de la experiencia de la construcción de un curso educativo sobre el estigma relacionado al peso corporal y el cuidado de la salud. Interface (Botucatu). 2023; 27:230039

Otros modos de enseñar: la experiencia de crear comunidad y mover el pensamiento crítico a partir de la curricularización de la extensión

Frutuoso MFP, Rizzo TP, Gonzalez FT, Santos CJ, Corrêa ER. Otros modos de enseñar: la experiencia de crear comunidad y mover el pensamiento crítico a partir de la curricularización de la extensión. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230159

Participación social y educación popular en salud: espacios posibles de diálogo en la forma de una defensoría colectiva

Guimarães MB, Araújo MP. Participación social y educación popular en salud: espacios posibles de diálogo en la forma de una defensoría colectiva. Interface (Botucatu). 2023; 27:e230197

Grieta: una experiencia de espacio contemplativo en la formación en salud

Bittar Y, Liberman F. Grieta: una experiencia de espacio contemplativo en la formación en salud. Interface (Botucatu). 2023; 27:e220047

Lactancia humana y la perspectiva de la interseccionalidad queer: contribuciones para la práctica inclusiva

Bolissian AM, Ferreira BEC, Stofel NS, Borges FA, Camargo, BT, Salim, NR, Teixeira IMC.. Lactancia humana y la perspectiva de la interseccionalidad queer: contribuciones para la práctica inclusiva. Interface (Botucatu). 2023; 27:e220440

Actos de creación como proceso vivo en investigación académica

Cocchiaro LO, Liberman F, Ferigato S. Actos de creación como proceso vivo en investigación académica. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210768

Presencia común: dispositivos para invención en la formación en salud

Federici CAG, Guzzo MSL, Liberman F. Presencia común: dispositivos para invención en la formación en salud. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210757

“1, 2, 3… acción”: el uso del cine para el estudio de las metáforas de la enfermedad en la formación en medicina

Santana MAO, Lima BM, Kaim C, Silva GM, Gomes VNL, Raimondi GA, Paulino DB. “1, 2, 3... acción”: el uso del cine para el estudio de las metáforas de la enfermedad en la formación en medicina. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210752

Planificación estratégica de un programa de posgrado en red: experiencia de construcción colectiva

Sousa MS, Machado MFAS, Vieira-Meyer APGF, Vieira NFC, Dias MSA. Planificación estratégica de un programa de posgrado en red: experiencia de construcción colectiva. Interface (Botucatu). 2022; 26 (Supl. 1):e210530

Las tecnologías de la información y la comunicación en la “Producción de Vidas en el contexto de la Covid-19”

Guimarães JMM, Ferreira VSC, Camargo MC, Anjos SDS, Silva IO, Depallens MA. Las tecnologías de la información y la comunicación en la “Producción de Vidas en el contexto de la Covid-19”. Interface (Botucatu). 2022; 26:e220160

Género, ciencia y salud colectiva: desconstrucción de paradigmas en la formación interdisciplinaria universitaria

Brandão ER. Género, ciencia y salud colectiva: desconstrucción de paradigmas en la formación interdisciplinaria universitaria. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210334

Trayectoria hospitalaria mamá-bebé en situación de desplazamiento internacional durante la pandemia de Covid-19: relato de experiencia

Blanco ESV. Trayectoria hospitalaria mamá-bebé en situación de desplazamiento internacional durante la pandemia de Covid-19: relato de experiencia. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210679