TOASSI, Ramona Fernanda Ceriotti e LEWGOY, Alzira Maria Baptista.Acciones Integradas de Salud I: una experiencia innovadora de integración intercurricular e interdisciplinar. Interface (Botucatu)[online]. 2016, vol.20, n.57, pp.449-461. Epub 22-Jan-2016. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0123.
Este artículo examina una experiencia curricular innovadora en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul – ‘Acciones Integradas de Salud I’. La investigación tiene como enfoque los procesos de enseñanza-aprendizaje en un contexto interdisciplinarioy multiprofesional en el territorio de una Unidad de Salud de la Familia, Distrito ‘Glória-Cruzeiro-Cristal’, Porto Alegre, Brasil. La metodología consistió en el análisis de contenido del plan de enseñanza y de las narrativas individuales y colectivas (diarios de campo, portafolios, informes) descritas por profesores y estudiantes entre 2012 y 2014. Esta propuesta ha hecho posible la convivencia entre estudiantes y profesores de diferentes cursos de graduación, acercándolos a los trabajadores del Sistema Público de Salud y transformando currículos. Además, promueve la comprensión de las redes de salud y la práctica interdisciplinaria del cuidado de la salud.
Palavras-chave : Educación Superior; Curriculum; Servicios de integración docente asistencial; Sistema Brasileño de Salud; Relaciones interprofesionales.