ANDRADE, Selma Regina de; BOEHS, Astrid Eggert e BOEHS, Carlos Gabriel Eggert. Percepciones de enfermeros docentes y asistenciales sobre la alianza enseñanza-servicio en unidades básicas de salud.Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, n.54, pp. 537-547. Epub Set-2015. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0277.
El objetivo de este estudio es presentar la percepción de los enfermeros de la docencia y de la asistencia sobre las expectativas, objetivos y dificultades en la alianza enseñanza-servicio. Estudio de caso de abordaje cualitativo, con 16 enfermeros docentes y asistenciales que actúan en unidades básicas de salud. Se realizaron entrevistas semi-estructuradas, analizadas con técnica de contenido e interpretadas a la luz del modelo de relaciones inter-organizacionales. Hubo una evaluación positiva de la alianza en relación a los objetivos de la formación y de la educación permanente. Los enfermeros asistenciales ven la evaluación de los alumnos como un problema y se preocupan por los usuarios. Se concluye que debe haber una formalización equilibrada y un entendimiento mutuo entre las partes con el objetivo de disminuir las diferencias inherentes entre la enseñanza y el cuidado y buscando la centralidad en el usuario.
Palavras-chave : Integración docente asistencial; Sistema Brasileño de Salud; Enfermería; Cooperación técnica.
