Educación en salud en la atención primaria: los abordajes y estrategias contempladas en las políticas públicas de salud

Fittipaldi ALM, O’Dwyer G, Henriques P. Educación en salud en la atención primaria: los abordajes y estrategias contempladas en las políticas públicas de salud. Interface (Botucatu). 2021; 25: e200806 https://doi.org/10.1590/interface.200806 El objetivo de este estudio es analizar las estrategias de educación en salud descritas en la formulación de las políticas públicas por medio de análisis documental, teniendo como referencial teórico los enfoques de la educación en salud: preventivo; de la elección informada; del desarrollo personal; radical y de la educación popular en salud. Se identificaron tres categorías que delimitaron el análisis: los abordajes preventivos y con enfoque en el individuo; el enfoque radical y los macrodeterminantes de la salud; y las estrategias para incentivo a la autonomía y participación popular. Se verificó la presencia de los diversos enfoques en las políticas analizadas, en su calidad de estrategias educativas interactivas y complementarias, así como la identificación de directrices para el fortalecimiento de la autonomía y de la participación popular. Incluso con limitaciones, las políticas dialogan entre sí, propiciando herramientas para el trabajo cotidiano. El retroceso político actual señala la necesidad de revisar las estrategias de educación y sus impactos en la salud. Acceso en: https://www.scielosp.org/article/icse/2021.v25/e200806/ Palabras clave: Atención primaria de la salud; Educación en salud; Políticas públicas