Experiencias de formación en el contexto de la Política Nacional de Educación Popular en Salud en el Sistema Brasileño de Salud

Resumo

BOTELHO, Bruno Oliveira de et al. Experiencias de formación en el contexto de la Política Nacional de Educación Popular en Salud en el Sistema Brasileño de Salud. Interface (Botucatu) [online]. 2021, vol.25, e200195.  Epub 24-Fev-2021. ISSN 1807-5762.  https://doi.org/10.1590/interface.200195.

Este artículo presenta procesos formativos que constituyeron estrategias para la implementación de la Política Nacional de Educación Popular en Salud en el Sistema Brasileño de Salud (SUS) y que se desarrollaron desde la perspectiva pedagógica de la Educación Popular (EP), conforme fundamentación de Paulo Freire. Son ellos: el Curso de Educación Popular en Salud para Agentes Comunitarios y de Vigilancia en Salud (EDPOPSUS), el Proyecto de Investigación y Extensión “Vivencias de Extensión en Educación Popular y Salud en el SUS” (VEPOP-SUS) y el Curso de Formación Histórica y Política para Estudiantes de las Áreas de la Salud (FHP). Se señalaron puestas en contexto y detallados metodológicos de esas experiencias, así como aproximaciones, complementariedades y distanciamientos entre ellas. Por medio de las dimensiones y enfoques explicitados, se indica que la EP configura un camino teórico y metodológico potente para la formación en salud desde la perspectiva del bien vivir y de la emancipación humana.

Palabras clave : Educación popular en salud; Aprendizaje; Educación en salud; Educación profesional en salud pública; Participación de la comunidad

Acceso en: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832021000100502&lng=pt&nrm=iso&tlng=es