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Resumen

SILVEIRA, João Luiz Gurgel Calvet da; KREMER, Maira Marina; SILVEIRA, Maria Elisa Ugarte Calvet da e SCHNEIDER, Ana Célia Teixeira de Carvalho. Percepciones de la integración enseñanza-servicio-comunidad: contribuciones para la formación y el cuidado integral en salud. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190499. Epub 15-Maio-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190499. El presente estudio tiene el objetivo de conocer la percepción de los sujetos en el proceso de enseñanza-aprendizaje-cuidado en el Sistema Brasileño de Salud (SUS), con base en el perfil profesional y en las competencias y habilidades recomendadas en las Directrices Curriculares Nacionales (DCNs) de los cursos de graduación de la salud. Se trata de una encuesta cualitativa por medio de técnicas de entrevista

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BARONE, Luciana Rodriguez and PAULON, Simone Mainieri. Ensayo de una clínica del suelo: cartografía de la Salud Mental en Atención Primária en interfaz con la danza. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180599. Epub Aug 15, 2019. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.180599. El artículo comparte pasos de una investigación que, al tomar la danza como intercesora, puso en escena la clínica de Salud Mental en atención primária. En una unidad de salud de la familia, la clínica en Salud Mental se desestabiliza y se la invita a danzar. Una psicóloga-bailarina-investigadora despierta la sensibilidad del cuerpo para problematizar la clínica, a partir de sus experimentos danzantes. Sustentada en el método cartográfico, se construye la propuesta de una “clínica

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OLIVEIRA, Patrícia Carvalho de et al. “Sobreviviendo”: vulnerabilidad social vivida por adolescentes en una periferia urbana. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190813. Epub 22-Abr-2020. ISSN 1807762. https://doi.org/10.1590/interface.190813.Estudio cualitativo, teóricamente sostenido en el concepto de “Vulnerabilidad Social”, conforme Castel, y metodológicamente en la perspectiva constructivista de la Teoría Fundamentada en los Datos. El objetivo fue comprender, bajo la óptica de la Bioecología del Desarrollo Humano, los fenómenos sociales vividos por adolescentes atendidos en un Centro de Referencia en Asistencia Social. Las estrategias utilizadas para la colecta de datos fueron la observación y entrevistas en la técnica de grupo focal. El muestreo teórico consistió en 10 encuentros, entre agosto y diciembre de 2015, con vente adolescentes. Los datos analizados demuestran la

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TOUSO, Maíra Ferro de Sousa e FIGUEIREDO, Glória Lúcia Alves de. La educación médica en los escenarios de prácticas en años iniciales de la formación: sentidos tejidos por el photovoice. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190327. Epub 22-Abr-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190327. Como estrategia para la formación de profesionales aptos para promover asistencia integral a la salud, en la contemporaneidad, la enseñanza médica prevé la inserción del académico en el campo de atención desde los años iniciales de la graduación. El objetivo fue analizar la dimensión formativa de esta inmersión en escenarios de la salud mental a partir de imágenes captadas por el photovoice y reflexiones en grupo focal. Participaron seis alumnos de una disciplina de

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CABRAL, Caroline Sousa et al. Inserción de un grupo virtual en la red social de apoyo a la lactancia materna exclusiva de mujeres después de recibir el alta del hospital. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190688. Epub 22-Abr-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190688. A pesar de los beneficios de la lactancia materna exclusiva para la salud materno-infantil, su interrupción precoz todavía es muy frecuente. El período después de recibir el alta en el hospital es el momento en el que la mujer se depara con la mayoría de las dificultades, siendo importante fortalecer las acciones de apoyo a la lactancia. Este trabajo tuvo el objetivo de desvelar las contribuciones de la inserción de una comunidad virtual en

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RIBEIRO, Anna Cristina Rodopiano de Carvalho; MARQUES, Maria Cristina da Costa and MOTA, André. La gripe española bajo la perspectiva de la historia local: archivos, memoria y mitos de origen en Botucatu, Estado de São Paulo, Brasil, 1918. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190652. Epub Mar 23, 2020. ISSN 1414-3283. https://doi.org/10.1590/interface.190652. Considerando que la lógica de la investigación histórica se asienta en el desarrollo de la investigación empírica, este trabajo trata sobre desafíos en la construcción de la historia local sobre la epidemia de gripe española en Botucatu - São Paulo-, ante acervos dispersos, fragmentados, sin tratamiento archivístico y con materialidad comprometida. Discute los lugares productores de la memoria y cómo

Resumo

SANTANA, Rebecca Alethéia Ribeiro et al. La equidad racial y la educación de las relaciones étnico-raciales en los cursos de Salud. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170039. Epub 04-Fev-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170039. Este artículo discute la práctica de la implantación de la Política Nacional de Salud Integral para la Población Negra por parte de los gestores de la educación de los profesionales de Salud, problematizando la presencia del tema “equidad racial en Salud” en el cotidiano de las instituciones de enseñanza superior (IESs). Esta investigación, compuesta por entrevistas en profundidad con 12 coordinadores de cursos del área de la Salud de tres universidades del Estado de São Paulo, Brasil, identificó que el nuevo marco normativo

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DANTAS, Mayana Azevedo; SILVA, Maria Rocineide Ferreira da e CASTRO JUNIOR, André Ribeiro de. Aprendizaje con todo el cuerpo en la (trans) formación de educadores populares del Curso Libre de Educación Popular en Salud (EDPopSUS). Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190205. Epub 17-Abr-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190205. Con el objetivo de reafirmar los principios del Sistema Brasileño de Salud (SUS), se instituyó la Política Nacional de Educación Popular en Salud (PNEPS-SUS), con la estrategia de un curso de educación popular en salud para trabajadores del SUS y sus movimientos sociales. El enfoque fue analizar el tema de los aprendizajes con todo el cuerpo, surgido en el proceso formativo de los (las) educadores (as) del curso,

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LIMA, Juliano de Carvalho. El papel de la argumentación en procesos deliberativos en las instancias de control social del Sistema Brasileño de Salud. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190495. Epub 09-Abr-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190495. El objetivo de este artículo es discutir teóricamente el papel de la argumentación en los procesos deliberativos que se realizan en el interior de las instancias colegiadas de control social del Sitema Brasileño de Salud (SUS). Se basa en una lectura de los procesos de participación social en salud a partir de la Teoría del Actuar Comunicativo y localiza la deliberación pública dentro de una estructura dialógica de ofrecer y recibir razones para justificar posiciones a partir de argumentos. Se defiende que la

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FERNANDEZ, José Berenguel; SAEZ, Víctor Manuel Marí e HURTADO, Javier Gallardo. Los seniors en la publicidad española: tensiones entre la investigación, planificación y la representación de los mayores en los anuncios. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190431. Epub 09-Abr-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190431. El presente artículo analiza las continuidades y discontinuidades que se producen entre la investigación, la planificación de medios y la construcción de las representaciones sobre los mayores en la publicidad española. El estudio, centrado en los anuncios sobre envejecimiento, mayores y salud, se ha implementado desde una triangulación metodológica que incluye técnicas como el análisis del discurso, la encuesta y la revisión de literatura sobre segmentación publicitaria. Las conclusiones apuntan a una restricción

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VINCHA, Kellem Regina Rosendo; BOGUS, Cláudia Maria and CERVATO-MANCUSO, Ana Maria. Posibilidades de actuación profesional en grupos educativos de alimentación y nutrición. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190028. Epub Mar 16, 2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190028. Se analizó la potencialidad del uso del grupo operativo en grupos de educación de alimentación y nutrición, a partir de la actuación profesional. Este estudio cualitativo se realizó en la Atención Básica con grupos de usuarios portadores de enfermedades crónicas relacionadas a la alimentación y a la nutrición. Se efectuó la observación por medio de filmación de 15 encuentros, después de la selección, validación y transcripción de trechos representativos de acciones de la profesional en los vectores de