Artigos

Projeto “Dar Voz” e as estratégias de enfrentamento das violências na relação docente-discente no Ensino Superior – um relato de experiência

Silva AN, Teixeira MCB, Taborda JF. Projeto “dar voz” e as estratégias de enfrentamento das violências na relação docente-discente no ensino superior – um relato de experiência. Interface (Botucatu). 2026; 30: e250286

Polissemia e polivalência no conceito de participação na avaliação em Saúde no Brasil

Oda WY, Gasparini MFV, Barbosa Filho FR, Furtado JP. Polissemia e polivalência no conceito de participação na avaliação em Saúde no Brasil. Interface (Botucatu). 2026; 30: e250008 Doi: https://doi.org/10.1590/interface.250008 Resumo Buscamos compreender como a concepção de participação tem funcionado e produzido sentidos nas avaliações participativas em Saúde. Partimos da busca na base Lilacs por artigos publicados […]

Acessibilidade educacional em instituições de ensino superior através da transformação do ambiente acadêmico para estudantes com necessidades individuais

Ribtsun Y, Кupras V, Miliutina K, Nahorniak S, Shlapko T. Acessibilidade educacional em instituições de ensino superior através da transformação do ambiente acadêmico para estudantes com necessidades individuais. Interface (Botucatu). 2026; 30: e250432

A erosão da empatia do estudante de Medicina: um estudo de 4 anos em uma universidade federal

Barbosa CMM, Soares AER, Canuto AMM, Gomes BUM, Rocha GBS, Monteiro LN, Braga BP. A erosão da empatia do estudante de Medicina: um estudo de 4 anos em uma universidade federal. Interface (Botucatu). 2026; 30: e250091

Movimentos sociais e sindical e as práticas de vigilância em saúde do trabalhador na mineração

Rocha MP, Nery AA, Alves MS. Movimentos sociais e sindical e as práticas de vigilância em saúde do trabalhador na mineração. Interface (Botucatu). 2026; 30: e240645

Implementação das Práticas Integrativas e Complementares na Atenção Primária: percepções, oportunidades e desafios

Ribeiro MCF, Gomes ACR, Souza JP. Implementação das práticas integrativas e complementares na atenção primária: percepções, oportunidades e desafios. Interface (Botucatu). 2026; 30(Supl. 1): e250116

Por um encontro pluriepistêmico na formação em Saúde: reflexões a partir de uma experiência de graduação interdisciplinar

Barreto do Carmo MB. Por um encontro pluriepistêmico na formação em saúde: reflexões a partir de uma experiência de graduação interdisciplinar. Interface (Botucatu). 2026; 30: e240623

Entre urgências e afetos: o pesquisarCOM mulheres cuidadoras de filhos em tratamento de leucemia

Gouget DTD, Baptista TWF. Entre urgências e afetos: o pesquisarCOM mulheres cuidadoras de filhos em tratamento de leucemia. Interface (Botucatu). 2026; 30: e250131

Interseccionalidades na Atenção Primária durante a pandemia de Covid-19: trabalho, gênero e classe

Alves FLFS, Carvalho RHSBF, Campos DM, Sousa FS, Thomaz EBAF, Alves MTSSB. Interseccionalidades na atenção primária durante a pandemia de Covid-19: trabalho, gênero e classe. Interface (Botucatu). 2026; 30: e240641

Das alternativas às integrativas: a invenção das PICs e a regulação das terapias no Estado brasileiro

Toniol R. Das alternativas às integrativas: a invenção das PICs e a regulação das terapias no Estado brasileiro. Interface (Botucatu). 2026; 30(Supl 1): e250308

Formação em Práticas Integrativas e Complementares e percepções de gestores da Atenção Primária: impactos regionais no Sistema Único de Saúde

Silva PHB, Teixeira RAG, Oliveira ESF, Barros NF. Formação em Práticas Integrativas e Complementares e percepções de gestores da Atenção Primária: impactos regionais no Sistema Único de Saúde. Interface (Botucatu). 2026; 30(Supl 1): e250189

Desafios para a expansão das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde nas linhas de cuidado do Sistema Único de Saúde (SUS)

Oliveira GN, Nied CBF, Oliveira CF, Neves F. Desafios para a expansão das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde nas linhas de cuidado do Sistema Único de Saúde (SUS). Interface (Botucatu). 2026; 30 (Supl. 1): e250157