Revisão

Uso de estratégias inovadoras no ensino da Saúde Coletiva nas graduações da área da Saúde: uma revisão de escopo

Mendes RS, Anunciação KCOS, Fonseca BS, Silva JA, Salvador PTCO. Uso de estratégias inovadoras no ensino da Saúde Coletiva nas graduações da área da Saúde: uma revisão de escopo. Interface (Botucatu). 2024; 28: e230225

O ensino da sexualidade em cursos de Graduação em Enfermagem: revisão sistemática da literatura

Beraldi ML, Paranhos W, Garcia ORZ, Horta ALM. O ensino da sexualidade em cursos de Graduação em Enfermagem: revisão sistemática da literatura. Interface (Botucatu). 2024; 28: e230310

Situated Learning Theory e as comunidades de prática: subsídios para a reabilitação social de pessoas com estomias

Júnior AJSC, Santana ME, Teles AAS, Prates PMG, Sonobe HM. Situated Learning Theory e as comunidades de prática: subsídios para a reabilitação social de pessoas com estomias. Interface (Botucatu). 2024; 28:e230124

O racismo e o sexismo na trajetória das estudantes de Medicina negras: uma revisão integrativa

Martins MTSL, Taquette SR. O racismo e o sexismo na trajetória das estudantes de Medicina negras: uma revisão integrativa. Interface (Botucatu). 2024; 28:e230343

Avaliação da educação interprofissional para a tomada de decisão compartilhada em farmacoterapia: uma revisão de escopo sobre métodos e instrumentos

André AL, Detoni KB, Rezende CP, Furtado BT, Santos DMSS, Mendonça SAM, Oliveira DR. Avaliação da educação interprofissional para a tomada de decisão compartilhada em farmacoterapia: uma revisão de escopo sobre métodos e instrumentos. Interface (Botucatu). 2023; 27:e220497

Entre ouvidos e palavras: um ensaio sobre medicina narrativa, redes sociais e humanização na Atenção Primária à Saúde

Silva AF, Mendonça MOL, Silva RCF, Correia IB. Entre ouvidos e palavras: um ensaio sobre medicina narrativa, redes sociais e humanização na Atenção Primária à Saúde. Interface (Botucatu). Interface (Botucatu). 2023; 27:e220467

Os itinerários terapêuticos de populações vulneráveis na Covid-19: uma revisão de escopo

Cualhete DN, Santos-Moura GH, Castro-Silva CR. Os itinerários terapêuticos de populações vulneráveis na Covid-19: uma revisão de escopo. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210700

Percepção de racismo vivenciado por estudantes negros em cursos de Medicina no Brasil: uma revisão integrativa da literatura

Fredrich VCR, Santos HLPC, Rocha TP, Sanches LC. Percepção de racismo vivenciado por estudantes negros em cursos de Medicina no Brasil: uma revisão integrativa da literatura. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210677

Violência por parceiro íntimo contra a mulher e insegurança alimentar: uma revisão narrativa da literatura

Aguiar AP, Corrêa RS. Violência por parceiro íntimo contra a mulher e insegurança alimentar: uma revisão narrativa da literatura. Interface (Botucatu). 2022; 26:e210488

Formação dos profissionais de saúde para o atendimento de LGBTQI+

Paranhos WR, Willerding IAV, Lapolli EM. Formação dos profissionais de saúde para o atendimento de LGBTQI+. Interface (Botucatu). 2021; 25:e200684

O direito à saúde, o litígio e a contribuição do Tribunal Constitucional da Colômbia: uma revisão sistemática da literatura

Rojas HC, Perilla MM. O direito à saúde, o litígio e a contribuição do Tribunal Constitucional da Colômbia: uma revisão sistemática da literatura Interface (Botucatu). 2021; 25:e200331

Yoga: um diálogo com a Saúde Coletiva

Bernardi MLD, Amorim MHC, Salaroli LB, Zandonade E. Yoga: um diálogo com a Saúde Coletiva. Bernardi MLD, Amorim MHC, Salaroli LB, Zandonade E. Yoga: um diálogo com a Saúde Coletiva. Interface (Botucatu). 2021; 25:e200511

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