Resumen
SILVA-SATLOV, Iván and PEREZ, Roberto Rivera. Alfabetización científica para la salud global: una reflexión respecto a la formación en investigación. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170444. Epub Apr 01, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170444.
El presente trabajo es una reflexión que intenta contribuir a la discusión en torno a la formación en investigación de los profesionales de la Salud, tomando en cuenta dos conceptos: la alfabetización científica y la salud global. Ambos se vinculan a partir de la reflexividad, habilidad necesaria para la formación en investigación de los futuros profesionales de la Salud. De esta manera, el objetivo es: Proponer la alfabetización científica para la formación en investigación de profesionales de la Salud, en el contexto de los desafíos de la salud global. Para esto se cuestiona la formación basada en la enseñanza del método científico o de métodos cualitativos, argumentando el riesgo de tecnificar la investigación. Se valora, a su vez, la contribución de los métodos cualitativos para la formación de los profesionales de la Salud.
Palabras clave: Alfabetización científica; Reflexividad; Educación científica.
