Nagem JCO, Cid MFB. Comer, jugar, vivir: reflexiones sobre el cotidiano de niños refugiados. Interface (Botucatu). 2025; 29: e240314. Doi: https://doi.org/10.1590/interface.240314
Resumen
Esta investigación estudió las perspectivas de niños en situación de refugio sobre lo cotidiano, a partir del comer, del jugar y del vivir. Participaron 14 niños afganos, en situación de refugiados, acogidos en una institución en el interior del estado de São Paulo, Brasil. Los resultados se produjeron a partir del registro en diario de campo, fotografías y dibujos realizados por los niños y analizados por medio del análisis de contenido temático. Con el vivir, los niños asociaron elementos tales como avión, casas afganas, y brasileñas y principalmente, personas, presentando lo humano como espacio de vivienda. Con relación al comer, los niños exploraron las comidas brasileña y afgana y con el jugar relacionaron encuentros colectivos entre sus pares. La investigación reveló elementos sobre el cotidiano de niños en situación de refugio a partir de sus propias narrativas, contribuyendo también con nuevas cuestiones para investigación.
Palabras clave
Infancia; Refugiados; Niños refugiados; Cotidiano
Acesso in: https://doi.org/10.1590/interface.240314
