Resumen
GUZZO, Marina et al.
Diario de los diarios: el cotidiano de la escritura sensible en la formación compartida en salud. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170705. Epub May 30, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170705.
En este relato de experiencia señalamos la polifonía producida con la escritura de diarios de campo en la formación del profesional de la salud. A partir del trabajo de campo vivido por profesores y estudiantes de la Universidad Federal de São Paulo, en el campus Baixada Santista (Unifesp-BS), São Paulo – Brasil, subrayamos la importancia de la escritura sensible en la elaboración de las experiencias vividas y las posibilidades que ella asume en la formación. Los encuentros se realizaron semanalmente durante un semestre en el módulo Eje del Trabajo en Salud que integra el proyecto político-pedagógico del campus en la experiencia interdisciplinaria. A partir del método cartográfico y de una escritura a muchas manos, el relato mezcla reflexiones teóricas y trechos de diarios, creando un mapa de afectos sobre la experiencia vivida, dando visibilidad a puntos de intensidades que se desdoblan en reflexiones para las áreas de salud, artes y educación.
Acceso en : Salud; Arte; Educación superior; Prácticas interdisciplinarias; Diarios.
Palabras clave: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832019000100508&lng=en&nrm=iso&tlng=es
