Educación sexual con adolescentes en el contexto familiar bajo la óptica de la (anti)dialogicidad freireana

Lima LV, Pavinati G, Marcon SS, Baldissera VDA, Magnabosco GT. Educación sexual con adolescentes en el contexto familiar bajo la óptica de la (anti)dialogicidad freireana. Interface (Botucatu). 2023; 27:e220651. Doi: https://doi.org/10.1590/interface.220651

Resumen
El objetivo de este estudio fue comprender, desde la perspectiva de adolescentes, los diálogos sobre sexualidad en el contexto familiar. Se desarrolló un estudio descriptivo-exploratorio cualitativo, anclado en el referencial de Paulo Freire. Los datos se colectaron utilizando un cuestionario on-line, mediante la técnica snowball , con 13 adolescentes de 14 a 19 años de un municipio del sur de Brasil. Con las respuestas, se procedió a la construcción de corpus textuales para el análisis lexicográfico. Las discusiones sobre sexualidad en el contexto familiar tuvieron lugar de forma dialógica y antidialógica. La dialogicidad se relacionó con sentimientos de confianza y afinidad, sobre todo con la madre, mientras que la antidialogicidad se vinculó a situaciones de prejuicio y conservadurismo, más evidentes en el padre. Se captó que el contexto de los diálogos sobre sexualidad en el ambiente familiar sufre influencia de aspectos afectivos, culturales, sociales y religiosos.

Palabras clave
Adolescente; Familia; Sexualidad; Educación sexual; Educación

Acceso en: https://doi.org/10.1590/interface.220651