Lima LV, Pavinati G, Marcon SS, Baldissera VDA, Magnabosco GT. Educación sexual con adolescentes en el contexto familiar bajo la óptica de la (anti)dialogicidad freireana. Interface (Botucatu). 2023; 27:e220651. Doi: https://doi.org/10.1590/interface.220651
Resumen
El objetivo de este estudio fue comprender, desde la perspectiva de adolescentes, los diálogos sobre sexualidad en el contexto familiar. Se desarrolló un estudio descriptivo-exploratorio cualitativo, anclado en el referencial de Paulo Freire. Los datos se colectaron utilizando un cuestionario on-line, mediante la técnica snowball , con 13 adolescentes de 14 a 19 años de un municipio del sur de Brasil. Con las respuestas, se procedió a la construcción de corpus textuales para el análisis lexicográfico. Las discusiones sobre sexualidad en el contexto familiar tuvieron lugar de forma dialógica y antidialógica. La dialogicidad se relacionó con sentimientos de confianza y afinidad, sobre todo con la madre, mientras que la antidialogicidad se vinculó a situaciones de prejuicio y conservadurismo, más evidentes en el padre. Se captó que el contexto de los diálogos sobre sexualidad en el ambiente familiar sufre influencia de aspectos afectivos, culturales, sociales y religiosos.
Palabras clave
Adolescente; Familia; Sexualidad; Educación sexual; Educación
Acceso en: https://doi.org/10.1590/interface.220651
