Formação interprofissional e produção do cuidado: análise de uma experiência

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Resumen

CAPOZZOLO, Angela Aparecida et al.

Formação interprofissional e produção do cuidado: análise de uma experiência.

Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, suppl.2, pp.1675-1684. ISSN 1414-3283.  http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622017.0679.

El objetivo de este artículo es presentar y analizar una experiencia de formación interprofesional que se realiza desde 2008, con estudiantes del tercer año de graduación de los cursos de Educación Física, Nutrición, Psicología, Fisioterapia y Terapia Ocupacional de una universidad pública brasileña. A lo largo del semestre, equipos mixtos de estudiantes, supervisados por dúos de docentes, también de diferentes áreas profesionales, realizan atenciones semanales y elaboran proyectos de cuidado para personas/grupos seleccionados por equipos de los servicios. La metodología utilizada envolvió la producción de narrativas de situaciones señaladas vividas por docentes en las actividades de enseñanza, a partir de las cuales surgieron cuestiones que se plantean en esta propuesta de formación. La discusión de estas cuestiones mostró las potencialidades de intervenciones en común y los desafíos de la supervisión docente para mantener la experiencia de los estudiantes y posibilitar la constitución de una clínica que valore la perspectiva de los usuarios.

Palabras-clave : Cuidado de salud; Supervisión; Equipos interdisciplinarios; Educación profesional; Docencia.

Acceso en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832018000601675&lng=pt&nrm=iso&tlng=es