Cecilio SG, et al. Nuevos modos de subjetivación en la formación del enfermero en Salud Mental. Interface (Botucatu). 2021; 25: e200688 https://doi.org/10.1590/interface.200688
Investigación cartográfica con el objetivo de analizar nuevos modos de subjetivación en la formación del enfermero en salud mental. La producción de los datos se realizó por medio de entrevista semiestructurada y observación no participante, desarrolladas durante una asignatura de salud mental de un curso de enfermería, en el primer semestre de 2019. Los datos producidos tenían como base la Filosofía de la Diferencia de Deleuze y Guattari. Llevando en consideración la sala de clase observada, fue posible suscitar nuevos modos de enseñanza sobre la formación en Enfermería en Salud Mental. Esos modos reflejan una postura ético-estética-política expresiva en un territorio de formación no preocupado en reproducir formas y modelos y sí en inventar nuevos modos de resistencia a lo instituido.
Acceso en: https://www.scielo.br/j/icse/a/z9cMS4hw5SpV87HJTCBdgRK/?lang=pt
Palabras-clave: Enfermería; Educación en enfermería; Docente; Salud mental
