Barreto do Carmo MB. Por un encuentro pluriepistémico en la formación en salud: reflexiones a partir de una experiencia de graduación interdisciplinaria. Interface (Botucatu). 2026; 30: e240623 Doi: https://doi.org/10.1590/interface.240623
Resumen
Este ensayo aborda los desafíos de la formación en salud a partir de la crítica a la hegemonía de la biomedicina y su orientación tecnicista e instrumentalización para el ejercicio de prácticas que alejan el proceso de enseñanza y aprendizaje de la complejidad de los problemas de salud y de los gestos de cuidado. A partir de la experiencia docente en el contexto de una graduación interdisciplinaria y partiendo de reflexiones técnicas planteadas por la epistemología crítica feminista, el debate propuesto destaca la necesidad de reencantar la formación en salud y situarla más allá del registro de la interdisciplinariedad, en un registro pluriepistémico. Eso envuelve abrir espacio para otras racionalidades, superando exclusiones y promoviendo prácticas orientadas por éticas y estéticas que dialoguen con la diversidad de conocimientos. La reflexión enfatiza la importancia de reimaginar la ciencia y la formación en salud como campos capaces de fomentar nuevos abordajes horizontales y contra-hegemónicos.
Palabras clave
Formación en salud; Biomedicina; Epistemologías; Pluralidad
Acceso en: https://doi.org/10.1590/interface.240623
