Girundi C, Bettine M, Uchôa-Figueiredo LR. Formação interprofissional em Saúde em tempos de pandemia: estudo de caso em uma universidade federal de São Paulo. Interface (Botucatu). 2026; 30: e260174 DOI: https://doi.org/10.1590/interface.260174
Resumo
O estudo investigou a influência da pandemia de Covid-19 na formação interprofissional em Saúde na Universidade Federal de São Paulo, campus Baixada Santista, analisando os contextos presencial e remoto. Objetivou compreender como a formação foi reorganizada e seus efeitos na interprofissionalidade. Utilizando método misto de triangulação concomitante, envolveram-se 191 estudantes e 49 docentes, com dados coletados por questionários e entrevistas semiestruturadas. Na análise, fundamentada na Teoria do Agir Comunicativo, de Habermas, construíram-se categorias representativas das experiências. Os resultados destacaram desigualdades tecnológicas e desafios no ensino remoto, como menor interação e adaptação das práticas interprofissionais. Porém, houve maior acolhimento docente e diálogo. Conclui-se que a formação interprofissional é essencial, mas requer estratégias integradoras no contexto presencial para superar fragilidades do ensino remoto e fortalecer competências colaborativas.
Palavras-chave
Educação Interprofissional; Ensino remoto emergencial; Ensino superior; Covid-19; Aprendizado colaborativo
Acesso em: https://doi.org/10.1590/interface.260174
