“O médico que eu quero ser” na percepção de estudantes de medicina

Acessso em: https://interface.org.br/

O cuidado farmacêutico como arcabouço teórico-metodológico para avaliar a fitofarmacoterapia: “A gente tem que abraçar isso!”
Repertório não farmacológico para o manejo do Transtorno Mental Comum: experiências médicas na Atenção Primária à Saúde
Formação interprofissional em Saúde em tempos de pandemia: estudo de caso em uma universidade federal de São Paulo