Espacio abierto

Taller de muñecxs sexuadxs – un relato de experiencia

MENEGHEL, Stela Nazareth; DANILEVICZ, Vatsi Meneghel e FONSECA, Evirlene de Souza. Taller de muñecxs sexuadxs – un relato de experiencia. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170892

Ser-estar en el semiarido: capítulos de la vida como filosofía visceral

TADDEI, Renzo. Ser-estar en el semiarido: capítulos de la vida como filosofía visceral. Interface (Botucatu) [online]. 2014, vol.18, n.50, pp.597-607

El uso de la metodología activa en el campo de las Ciencias Sociales en Salud: relato de experiencia de producción audiovisual por los estudiantes

SILVA, Andréa Neiva da et al. El uso de la metodología activa en el campo de las Ciencias Sociales en Salud: relato de experiencia de producción audiovisual por los estudiantes. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190231

Integración enseñanza-servicio: experiencia potenciada por el Programa de Educación por medio del Trabajo para la Salud – Eje Educación Permanente

GARCIA, Sandra de Oliveira et al. Integración enseñanza-servicio: experiencia potenciada por el Programa de Educación por medio del Trabajo para la Salud – Eje Educación Permanente. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180540

Consideraciones para la elaboración de programas de prevención del Virus de la Inmunodeficiencia (VIH) para las mujeres lesbianas y bisexuales

PALMA, Diana M. e ORCASITA, Linda Teresa. Consideraciones para la elaboración de programas de prevención del Virus de la Inmunodeficiencia (VIH) para las mujeres lesbianas y bisexuales. Interface (Botucatu) [online]. 2017, vol.21, n.63, pp.1031-1038. Epub 20-Jul-2017. ISSN 1414-3

La humanización de la actividad física en un programa gubernamental: una mirada necesaria. 

MACIEL, Marcos Gonçalves; SARAIVA, Luiz Alex Silva; MARTINS, José Clerton de Oliveira e VIEIRA JUNIOR, Paulo Roberto. La humanización de la actividad física en un programa gubernamental: una mirada necesaria. Interface (Botucatu) [online]. In press. , pp.-. Epub 04-Jun-2018. ISSN 1414-3283

Proyecto de Extensión Iandé Guatá: vivencias de estudiantes de Medicina con indígenas Potiguara

LUNA, Willian Fernandes; NORDI, Aline Barreto de Almeida; RACHED, Karolina Saad and CARVALHO, Alice Ribeiro Viana de. Proyecto de Extensión Iandé Guatá: vivencias de estudiantes de Medicina con indígenas Potiguara. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180576. Epub July 10, 2019. ISSN 1414-3283

Proyecto Más Médicos para Brasil en áreas remotas de Roraima, Brasil: relaciones entre los médicos y el Grupo Especial de Supervisión

LUNA, Willian Fernandes et al. Proyecto Más Médicos para Brasil en áreas remotas de Roraima, Brasil: relaciones entre los médicos y el Grupo Especial de Supervisión. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, suppl.1, e180029. Epub May 20, 2019. ISSN 1414-3283

Alfabetización científica para la salud global: una reflexión respecto a la formación en investigación

SILVA-SATLOV, Iván and PEREZ, Roberto Rivera. Alfabetización científica para la salud global: una reflexión respecto a la formación en investigación. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170444. Epub Apr 01, 2019. ISSN 1414-3283

El cuerpo como pulso

LIBERMAN, Flavia. El cuerpo como pulso. Interface (Botucatu) [online]. 2010, vol.14, n.33, pp.449-460. ISSN 1414-3283

El Programa Más Médicos en áreas remotas: la experiencia del Grupo Especial de Supervisión en el estado de Pará, Brasil

AGUIAR, Raphael Augusto Teixeira de e MACEDO, Harineide Madeira. El Programa Más Médicos en áreas remotas: la experiencia del Grupo Especial de Supervisión en el estado de Pará, Brasil. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, suppl.1, e180042. Epub 31-Jan-2019. ISSN 1414-3283

Educación interprofesional y Programa de Educación para el trabajo en Salud/Red Cigüeña: potencializando cambios en la formación académica

FORTE, Franklin Delano Soares et al. Educación interprofesional y Programa de Educación para el trabajo en Salud/Red Cigüeña: potencializando cambios en la formación académica. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.58, pp.787-796. Epub May 31, 2016. ISSN 1414-3283