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Mestrado Profissional em Saúde da Família (ProfSaúde): uma experiência de formação em rede

Resumo O Mestrado Profissional em Saúde da Família (ProfSaúde) é uma iniciativa em rede nacional com foco na formação de docentes e preceptores para a área da Saúde e para o Sistema Único de Saúde (SUS). Este artigo apresenta o caráter inovador do curso que se desenvolve na área de Saúde Coletiva, com uma concepção pedagógica centrada na aprendizagem do sujeito e desenvolvida fortemente por meio de educação a distância, com encontros presenciais. Objetiva-se, assim, apresentar a proposta do ProfSaúde, com foco na sua concepção, organização curricular, produção dos materiais educacionais, e no funcionamento da rede de instituições de ensino e pesquisa. Em sua primeira edição, foram titulados 170 mestres e alguns trabalhos dos egressos estão sendo publicados neste Suplemento.

Integração ensino-serviço-comunidade em Odontologia: um estudo cultural

Resumo

FORTE, Franklin Delano Soares et al. Integração ensino-serviço-comunidade em Odontologia: um estudo cultural. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e200166. Epub 28-Set-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.200166. O objetivo do estudo foi analisar a integração ensino-serviço-comunidade em um curso de Odontologia, a partir dos estágios curriculares vistos na perspectiva dos trabalhadores de saúde, estudantes, usuários, gestores e professores. Foram realizadas 27 entrevistas semiestruturadas, posteriormente transcritas e analisadas tematicamente. As representações culturais sobre a integração estudada são ressignificadas processualmente a partir das interações e colisões entre os seus diferentes agentes, possibilitando o deslizamento de sentidos expressos e compartilhados. As representações também operam de forma contingente, ora facilitando, ora dificultando um processo de formação odontológica efetivamente dialógico. A integração ensino-serviço-comunidade, estudada a

Formação do enfermeiro por meio de metodologias ativas de ensino e aprendizado: influências no exercício profissional

Resumo PALHETA, Allan Marcos da Silva et al. Formação do enfermeiro por meio de metodologias ativas de ensino e aprendizado: influências no exercício profissional. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190368. Epub 28-Set-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190368. O objetivo da pesquisa foi conhecer a influência da proposta pedagógica da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas por meio de metodologias ativas de ensino e aprendizado no exercício profissional dos egressos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória, realizada com vinte enfermeiros egressos que vivenciaram a mudança curricular e que tiveram vínculo direto com a assistência. A coleta de dados foi feita por meio de um questionário autoaplicado e a análise, por meio de análise temática. Os egressos referiram vivenciar articulação

Movimentos sociais, escravidão contemporânea e saúde: saberes, práticas e implicações para o Sistema Único de Saúde (SUS)

Resumo RIBEIRO, Thomaz Ademar Nascimento e LEAO, Luís Henrique da Costa. Movimentos sociais, escravidão contemporânea e saúde: saberes, práticas e implicações para o Sistema Único de Saúde (SUS). Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e200004. Epub July 20, 2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.200004. O presente artigo buscou compreender a visão dos movimentos sociais engajados na erradicação da escravidão contemporânea quanto aos impactos desta na saúde dos trabalhadores e suas implicações ao Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de uma pesquisa qualitativa que se baseou em entrevistas semiestruturadas realizadas com movimentos sociais de um estado brasileiro com alta prevalência de escravidão. Os resultados demonstram que esses movimentos compreendem a escravidão como a destruição física e mental do ser humano,

Cápsula de arte: memória contra a doença de Alzheimer

Resumo

MARTINEZ-VEREZ, María Victoria; ALBAR-MANSOA, Pedro Javier; LOPEZ-MENDEZ, Lorena e TORRES-VEGA, Sara. Cápsula de arte: memória contra a doença de Alzheimer. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e200128. Epub 07-Set-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.200128. O presente trabalho analisa, por meio de uma técnica de painel denominada “coorte”, as reflexões das investigadoras espanholas no campo da Arte e do Alzheimer, com o fim de estudar o seu percurso profissional e de relacionar as conclusões dos seus trabalhos com os resultados do Relatório Mundial da Organização Mundial da Saúde (OMS), que estabelece, pela primeira vez, uma correlação positiva entre as variáveis arte e saúde, situando o compromisso ético da arte na vanguarda da investigação. As conclusões resultantes do

Confiança: valor-fonte da experiência de usuários com o Programa Mais Médicos em um município catarinense

Resumo

MIRANDA, Davi e LIMA, Rita de Cássia Gabrielli Souza. Confiança: valor-fonte da experiência de usuários com o Programa Mais Médicos em um município catarinense. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190434. Epub 20-Jul-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190434. O artigo analisa a percepção de usuários da Atenção Básica de um município catarinense sobre eventuais mudanças imateriais tecidas no processo cotidiano de suas vidas após a chegada do Programa Mais Médicos. Trata-se de um estudo qualitativo, de abordagem humanística de análise da realidade, desenvolvido entre fevereiro e março de 2018 por meio de entrevistas semiestruturadas com 16 usuários indicados por agentes comunitários de saúde. Os resultados iluminaram a confiança como um valor-fonte da experiência de produção do cuidado, oportunizada

Narrativas em saúde: quinze minutos de literatura na produção do cuidado em equipe multiprofissional

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OROFINO, Maria Marta e SILVA, Márcia Ivana de Lima e. Narrativas em saúde: quinze minutos de literatura na produção do cuidado em equipe multiprofissional. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190775. Epub 19-Jun-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190775. Com a intenção de colaborar para a reflexão sobre práticas possíveis de produção do cuidado em equipes multiprofissionais, este artigo analisa as contribuições que as narrativas podem trazer, a partir da criação de uma modelagem de estudos de literatura aplicada. A proposta de 15 minutos de encontro com base na experiência de leituras e escritos compartilhados no cotidiano do trabalho foi implementada em áreas de internação de um hospital público brasileiro. Para interpretação, foi utilizado o modelo hermenêutico literário

Leitura e discussão de clássicos da literatura aplicados a pessoas com quadro psiquiátrico grave: uma análise winnicottiana

Resumo

LOGATTI, Maria Sílvia Motta et al. Leitura e discussão de clássicos da literatura aplicados a pessoas com quadro psiquiátrico grave: uma análise winnicottiana. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190550. Epub 08-Jun-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190550. O presente artigo tem como objetivo apresentar parte dos resultados de uma investigação realizada com pessoas com quadro psiquiátrico grave de um grupo psicoterapêutico. Partindo da metodologia do Laboratório de Leitura (LabLei), foram realizadas duas experiências literárias: 1) Leitura da obra “O Alienista” de Machado de Assis, com 11 encontros; e 2) Leitura da obra “O sonho de um homem ridículo”, de Fiódor Dostoiévski, com oito encontros. No total, 25 pessoas participaram, sendo 17 usuários em sofrimento mental, seis terapeutas e dois

A experiência do adoecimento na universidade: narrativas de estudantes do campo da saúde

Resumo

SANTANA, Elvira Rodrigues de; PIMENTEL, Adriana Miranda e VERAS, Renata Meira. A experiência do adoecimento na universidade: narrativas de estudantes do campo da saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190587. Epub 08-Jun-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190587.

As questões que fazem parte do cotidiano da vida estudantil não se limitam aos modos por eles adotados para se adaptarem à vida acadêmica, mas envolvem também hábitos e mudanças relacionadas à saúde. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi analisar a experiência do adoecimento de estudantes do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde (BI em Saúde) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Trata-se de um estudo orientado pela

Atenção Primária à Saúde na perspectiva da formação do profissional médico

Resumo

COELHO, Márcia Gomes Marinheiro; MACHADO, Maria de Fátima Antero Sousa; BESSA, Olivia Andrea Alencar Costa e NUTO, Sharmênia de Araújo Soares. Atenção Primária à Saúde na perspectiva da formação do profissional médico. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190740. Epub 19-Jun-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190740. O presente estudo apresenta como objetivo analisar a Atenção Primária à Saúde (APS) como ambiente de aprendizagem para os discentes do curso de Medicina. Realizou-se um estudo transversal descritivo, com abordagem qualitativa, por meio de quatro grupos focais com internos dos quatro cursos de Medicina em Fortaleza (Ceará, Brasil). Utilizou-se o método de interpretação dos sentidos, tendo sido identificadas duas categorias empíricas. Para os alunos, a Atenção Primária é um

Internação mediada: as novas configurações da internação hospitalar na era das mídias sociais

Resumo

BARBOSA, Nathalia Cristina e MACHADO, Monica. Internação mediada: as novas configurações da internação hospitalar na era das mídias sociais. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190832. Epub 05-Jun-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190832. Este estudo se propõe a discutir as novas configurações do processo de internação hospitalar – marcada na contemporaneidade pela quase onipresença de aparatos tecnológicos de uso pessoal entre pacientes – no que diz respeito às novas possibilidades de vínculos socioafetivos proporcionados pelo ambiente digital. Realizou-se uma pesquisa de inspiração etnográfica, com observação participante no Instituto Nacional do Câncer José Alencar Gomes da Silva – Rio de Janeiro, RJ, Brasil – e nas mídias sociais por três meses; com entrevistas conversacionais; e em profundidade. Dados apontam

Produção de discursos sobre a prevenção do HIV/Aids e da sífilis para gestantes em materiais educativos elaborados por instituições brasileiras (1995 – 2017)

Resumo

PONTES, Bianca Silva de; SANTOS, Adriana Kelly e MONTEIRO, Simone. Produção de discursos sobre a prevenção do HIV/Aids e da sífilis para gestantes em materiais educativos elaborados por instituições brasileiras (1995 - 2017). Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190559. Epub 05-Jun-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190559. Historicamente, as campanhas na mídia e materiais educativos para grupos diversos integram as ações de prevenção à Aids e outras infecções sexualmente transmissíveis (IST). Informado pelas críticas ao uso do Modelo Informacional de Comunicação presente nessas iniciativas, o artigo analisa 14 materiais sobre prevenção das IST/Aids voltados para gestantes, produzidos entre 1995-2017, no Brasil. Foram identificados elementos do contexto de produção (restrito e amplo) e foi examinado o dispositivo de enunciação