Pontos, conexões e costuras: tecendo uma experimentação a partir da pedagogia científica de Bachelard
GAZZINELLI, Maria Flávia; FERNANDES, Marconi Moura; SOARES, Amanda Nathale e BARROSO, Viviane Gonçalves. Pontos, conexões e costuras: tecendo uma experimentação a partir da pedagogia científica de Bachelard. Interface (Botucatu) [online]. In press. . Epub 16-Jun-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0397. Apresentamos o relato de proposta da disciplina Teoria do Conhecimento e da Educação nas Práticas Educativas em Saúde, […]
Educação interprofissional e o programa de educação pelo trabalho para a saúde/Rede Cegonha: potencializando mudanças na formação acadêmica
FORTE, Franklin Delano Soares et al. Educação interprofissional e o programa de educação pelo trabalho para a saúde/Rede Cegonha: potencializando mudanças na formação acadêmica. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.58, pp.787-796. Epub 31-Maio-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0720. A educação interprofissional é uma possibilidade de capacitação de estudantes de diferentes cursos da área da saúde, na perspectiva do […]
Trabalho de Campo Supervisionado II: uma experiência curricular de inserção na Atenção Primária à Saúde
ALMEIDA, Patty Fidelis de et al. Trabalho de Campo Supervisionado II: uma experiência curricular de inserção na Atenção Primária à Saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.58, pp.777-786. Epub 18-Mar-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0692. O componente curricular Trabalho de Campo Supervisionado II (TCS II), a partir da diversificação de cenários de aprendizagem, propõe a inserção na Atenção […]
Ensino da segurança do paciente na graduação em saúde: reflexões sobre saberes e fazeres
BOHOMOL, Elena; FREITAS, Maria Aparecida de Oliveira e CUNHA, Isabel Cristina Kowal Olm. Ensino da segurança do paciente na graduação em saúde: reflexões sobre saberes e fazeres. Interface (Botucatu)[online]. 2016, vol.20, n.58, pp.727-741. Epub 01-Mar-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0699. O estudo objetivou analisar Projetos Pedagógicos de cursos de graduação em Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia e Medicina da Universidade […]
Mentoring: uma vivência de humanização e desenvolvimento no curso médico
MARTINS, Ana da Fonseca e BELLODI, Patrícia Lacerda. Mentoring: uma vivência de humanização e desenvolvimento no curso médico.Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.58, pp.715-726. Epub 15-Abr-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0432. Programas de Tutoria, por meio de uma relação próxima junto aos alunos, oferecem suporte e, também, um ambiente de reflexão para uma formação profissional segundo as Diretrizes […]
O caso Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a medicalização da educação: uma análise a partir do relato de pais e professores
CRUZ, Murilo Galvão Amancio; OKAMOTO, Mary Yoko e FERRAZZA, Daniele de Andrade. O caso Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a medicalização da educação: uma análise a partir do relato de pais e professores. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.58, pp.703-714. Epub 15-Abr-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0575. As dificuldades de comportamento na infância têm […]
Trabalho gerencial em Unidades Básicas de Saúde de municípios de pequeno porte no Paraná, Brasil
NUNES, Elisabete de Fátima Polo de Almeida; CARVALHO, Brigida Gimenez;NICOLETTO, Sônia Cristina Stefano e CORDONI JUNIOR, Luiz. Trabalho gerencial em Unidades Básicas de Saúde de municípios de pequeno porte no Paraná, Brasil. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.58, pp.573-584. Epub 01-Abr-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0065. Visando compreender como as dimensões organizacional, política e relacional afetam o cotidiano […]
Metodologias participativas de pesquisa e educação popular: reflexões sobre critérios de qualidade
STRECK, Danilo Romeu. Metodologias participativas de pesquisa e educação popular: reflexões sobre critérios de qualidade. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.58, pp.537-547. Epub 01-Mar-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0443. O artigo, derivado da experiência de pesquisa do autor e de avaliações de trabalhos de pesquisa na educação popular, propõe a discussão de critérios de qualidade e validade das […]
Já no Scielo: Integração ensino-serviço e sua interface no contexto da reorientação da formação na saúde
VENDRUSCOLO, Carine et al. Integração ensino-serviço e sua interface no contexto da reorientação da formação na saúde.Interface (Botucatu) [online]. In press. . Epub 10-Jun-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0768. Este estudo de caso, de abordagem qualitativa, objetiva analisar como os sujeitos que compõem as instâncias intersetoriais do Pró-Saúde desenvolvido no município de Chapecó, SC, Brasil, percebem a integração […]
PARTICIPE! Produção do conhecimento e políticas editoriais em universidades – Debate Cedem/Unesp: 16/06/16 – 5ª feira às 18h30
Debate Cedem/Unesp “Produção do conhecimento e políticas editoriais em universidades” 16/06/16 – 5ª feira às 18h30 Há algum tempo as editoras deixaram de ser empresas que meramente publicam livros, elas precisaram se tornar algo mais do que isso: casas de ideias, que detêm o conhecimento do passado, refletem sobre o presente e debatem as […]
Já no Scielo: Educação interprofissional e o programa de educação pelo trabalho para a saúde/Rede Cegonha: potencializando mudanças na formação acadêmica
FORTE, Franklin Delano Soares et al. Educação interprofissional e o programa de educação pelo trabalho para a saúde/Rede Cegonha: potencializando mudanças na formação acadêmica. Interface (Botucatu) [online]. In press. . Epub 31-Maio-2016. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0720. A educação interprofissional é uma possibilidade de capacitação de estudantes de diferentes cursos da área da saúde, na perspectiva do aprendizado […]
Já no Scielo: A escrita de narrativas e o desenvolvimento de práticas colaborativas para o trabalho em equipe
OLIVEIRA, Cláudia Maria de; BATISTA, Nildo Alves; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva e UCHOA-FIGUEIREDO, Lúcia da Rocha. A escrita de narrativas e o desenvolvimento de práticas colaborativas para o trabalho em equipe. Interface (Botucatu) [online]. In press. . Epub 13-Maio-2016. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0660. O objetivo deste artigo é analisar o potencial da narrativa como mais […]