A multitemporalidade como trabalho prático: uma experiência sobre a utilidade do ensino de História na carreira de Trabalho Social
Resumo GAVRILA, Canela Constanza y STAGNARO, Andres. A multitemporalidade como trabalho prático: uma experiência sobre a utilidade do ensino de História na carreira de Trabalho Social. Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, n.67, pp.1017-1028. Epub 23-Ago-2018. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622017.0457. No presente trabalho nos propomos apresentar uma proposta pedagógica para o ensino de História na carreira de Trabalho […]