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Potências, incoerências e desafios latinoamericanos da Educação Interprofissional

María Fernanda Vásquez, Professora do Programa de Pós-graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (PPGEFHC) – Universidade Federal da Bahia, Salvador (UFBA), BA, Brasil. Mirelle Finkler, Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC) – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, SC, Brasil.

O lugar que o cuidado ocupa na vida de mulheres familiares de crianças usuárias de um CAPSij

Julia Piva Larangeira, Psicóloga formada pela UNIFESP e atualmente Residente do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Mental pela UNIFESP. São Paulo, São Paulo, Brasil. Eunice Nakamura, Departamento de Políticas Públicas e Saúde Coletiva, Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo. Santos, São Paulo, Brasil.

Desafios da Coordenação do Cuidado na Atenção Primária à Saúde

Raphaela Silva Tavares Lacerda, Mestre em Saúde da Família – ProfSaúde/UFF, Instituto de Saúde Coletiva, Niterói, RJ, Brasil Patty Fidelis de Almeida, professora e pesquisadora do Instituto de Saúde Coletiva/UFF, Niterói, RJ, Brasil.

Diálogos sobre sexualidade entre adolescentes e famílias na perspectiva da educação de Paulo Freire

Lucas Vinícius de Lima, Pós-graduando do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (Doutorado), Centro de Ciências da Saúde, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Brasil.  Gabriel Pavinati, Pós-graduando do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (Doutorado), Centro de Ciências da Saúde, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Brasil.

Por que os futuros médicos não estão preparados para atuar em situações de violência de gênero?

Beatriz Angélica Cruz, médica graduada na Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (FAMERP), São José do Rio Preto, São Paulo, Brasil.

O que as vivências de mulheres trans nos ensinam sobre atenção à saúde?

Mariana Karolina Martins Rosa de Jesus, Departamento de Puericultura e Pediatria, Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo – Campus Universitário, Ribeirão Preto, SP, Brasil.

Pacientes com câncer compartilham relatos na internet como estratégia de solidariedade

Traços de nossa cultura ganham evidência quando olhamos de maneira desnaturalizada para as formas pelas quais lidamos com nosso sofrimento e padecimento. Um dos traços destacados pelo artigo é a ética somática que perpassa a prática de compartilhar histórias pessoais sobre o câncer em ambientes digitais.

“O médico que eu quero ser” na percepção de estudantes de medicina

O artigo O médico que eu quero ser: auto imagem profissional no Brasil e em Portugal aborda a percepção de acadêmicos de medicina sobre sua auto imagem como médico e fatores que influenciaram a construção da sua identidade profissional.