A revista Interface: Comunicação, Saúde, Educação, em parceria com a Associação Brasileira em Saúde Coletiva (ABRASCO) e a Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES/MS), convida pesquisadores(as), docentes, discentes, profissionais de saúde e lideranças de movimentos sociais para a submissão de manuscritos para o Suplemento Temático “A curricularização da extensão na formação em Saúde para o SUS”.
Essa iniciativa constitui desdobramento de processo de construção colaborativa e parceira estabelecida entre diferentes Grupos Temáticos da ABRASCO, que resultou, em 2024, na realização de uma série de Ágoras e na produção de uma Nota Técnica sobre Curricularização da Extensão em Saúde Coletiva. Também constitui continuidade do processo de discussão e fomento do Ministério da Saúde, através da SGTES sobre o tema, que teve como marco o I Seminário Nacional sobre Formação em Saúde e a Curricularização da Extensão: Desafios e Perspectivas para o SUS, realizado com representantes de instituições de Saúde e Educação de todo o país em Brasília-DF, nos dias 02 e 03 de abril de 2024.
A extensão universitária, elemento essencial da tríade ensino-pesquisa-extensão, ganhou centralidade nas discussões do ensino superior com a conquista da destinação de no mínimo 10% da carga horária total dos componentes curriculares dos cursos de graduação à extensão, conforme o Plano Nacional de Educação 2014-2024 e Resolução CNE nº 7/2018.
Como se denota a partir dos princípios e das metodologias historicamente acumuladas por algumas iniciativas extensionistas inovadoras, como as experiências embasadas na perspectiva da Educação Popular em Saúde, a inserção sistemática da extensão nos currículos constitui uma oportunidade para torná-lo mais dinâmico. Ademais, promove oportunidades e articulações mobilizadoras de uma formação interdisciplinar, interprofissional e com ativa participação e engajamento comunitário, em um horizonte compromissado com o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS).
Assim, a Extensão pode propiciar uma formação integrada com a realidade concreta dos territórios, dos serviços de saúde do SUS e especialmente em respeito e sintonia com os saberes e as práticas dos grupos sociais populares. Com tais características, é fundamental que a extensão curricularizada seja orientada por uma perspectiva crítica e emancipatória, promovendo a transformação social e a valorização dos diferentes saberes.
Este Suplemento visa estimular a produção e difusão de saberes científicos, populares, sociais e comunitários sobre diferentes dimensões da Curricularização da Extensão na Educação Brasileira e no Fortalecimento do SUS.
Escopo e Objetivos
O Suplemento busca viabilizar a publicação de experiências, ensaios crítico-reflexivos e de pesquisas originais que evidenciem as contribuições singulares da extensão para a formação em saúde, com ênfase em:
– Estudos e análises que abordam as dimensões teóricas e metodológicas referentes à curricularização da extensão na saúde em sua articulação com o SUS, numa perspectiva dialógica, crítica e participativa.
– Pesquisas que examinem a curricularização da extensão como processo para o fortalecimento do SUS e a transformação social.
– Relatos de experiência que enfoquem metodologias e abordagens em extensão que promovam a territorialização permanente, a escuta sensível e autêntica, a participação social, a conexão com as lutas das comunidades e o diálogo horizontal entre saberes.
– Narrativas que reflitam e explorem as potencialidades, os desafios e os caminhos da implementação da política de inserção da extensão nos currículos sob a perspectiva de diferentes atores implicados/as com o tema em coletivos, movimentos sociais populares e práticas comunitárias e institucionais.
Seções Contempladas
Serão aceitos manuscritos nas seguintes seções da revista Interface, com os respectivos limites de palavras:
Artigos: Textos analíticos resultantes de pesquisas originais teóricas ou empíricas (até seis mil palavras).
Relatos de Experiência: Textos embasados teoricamente que descrevam e analisem criticamente experiências relevantes para o escopo (até cinco mil palavras).
Submissão de manuscritos
A submissão de manuscritos deve ser realizada no endereço: <https://mc04.manuscriptcentral.com/icse-scielo>. Durante a submissão, é importante informar na carta aos editores tratar-se de manuscrito dirigido ao suplemento “CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO”.
Antes da submissão, leia atentamente as normas de publicação da revista em: https://interface.org.br/submissao/
Os manuscritos submetidos serão avaliados em duas etapas: 1. pré-avaliação; 2. revisão por pares. Só seguem para revisão por pares os manuscritos aprovados em pré-avaliação realizada pelos editores da revista e editores convidados para o suplemento.
Está previsto a publicação de 20 artigos no Suplemento Temático.
Observação: Os autores de manuscritos aprovados no processo de avaliação por pares, mas não classificados, para publicação no Suplemento, serão consultados quanto ao interesse em publicação em livro digital que tratará do mesmo tema, a ser publicado, em acesso aberto, pelo selo Cultura Acadêmica da Fundação Editora Unesp.
Cronograma
Período de submissão dos artigos: 2 de março a 31 de maio de 2026
Dúvidas sobre a submissão podem ser esclarecidas por email [email protected] ou pelo WhatsApp: +55 14 99763-9387.
Editores:
Será composta uma equipe editorial para o Suplemento Temático, incluindo editores do corpo editorial da revista Interface, editores convidados e curadores.
Pedro Cruz, UFPB, Editor Assist. Interface
Tiago Rocha Pinto, Unesp, Editor Assist. Interface
Volmir José Brutscher, UPE, Editor Associado Interface
Editores convidados:
Aline Zorzi Schultheis Freitas, IFAM
Anelise Rizzolo, UnB
Eliana Goldfarb Cyrino, Unesp
Reni Aparecida Barsaglini, UFMT
Vanessa de Almeida, UFMG
