Menezes CC, Rangel AS, Leão ATT, Barros MCM. Avaliação da percepção dos professores sobre educação interprofissional em saúde por meio de grupos focais. Interface (Botucatu). 2024; 28: e230291
Figueiredo EBL, Mattos AVV, Araújo VP. Confluências poéticas: poesia, formação e cuidado em dispositivos de atenção psicossocial do Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Interface (Botucatu). 2024; 28: e240023
Hellmann F, Guedert JM. A crise ética da pesquisa clínica no Brasil: Lei n. 14.874/2024 e as flexibilizações das normativas brasileiras de proteção dos participantes. Interface (Botucatu). 2024; 28: e240246
Souza RM, Luna WF, Teixeira IMC. Indígenas universitários no primeiro semestre da pandemia de Covid-19: experiências em uma moradia estudantil. Interface (Botucatu). 2024; 28: e230154
Monteiro S, Fonseca VN, Nascimento M. >“Como eu fui me transformando”: juventude, prevenção do HIV e a contribuição de projetos sociais comunitários no Rio de Janeiro, RJ, Brasil. Interface (Botucatu). 2024; 28: e230206
Reis AES, Schweickardt JC, Guedes TRON, Santos ICPAM, Murta SG. Navegando pelo “rio da vida”: a produção do cuidado em situações de urgência e emergência em um território da Amazônia. Interface (Botucatu). 2024; 28: e230649
“Eu vivo num mundo muito burguês, não moro na periferia”: não vacinação infantil e a intersecção entre raça, classe e gênero Camila Carvalho de Souza Amorim Matos, Jeane Saskya Campos Tavares, Marcia Thereza Couto