Publicações

O vínculo como potência para a produção do cuidado em Saúde: o que usuários-guia nos ensinam

Resumo

SEIXAS, Clarissa Terenzi et al. O vínculo como potência para a produção do cuidado em Saúde: o que usuários-guia nos ensinam. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170627. Epub 21-Jan-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170627. O artigo problematiza os achados, em um município do Sul do Brasil, de uma pesquisa sobre a produção de cuidado nas redes de atenção à saúde, no que se refere à potência do vínculo como conceito-ferramenta para a reorganização dos processos de trabalho de equipes de saúde. A estratégia metodológica foi a abordagem cartográfica, mediante o acompanhamento de experiências vividas com três usuários-guia, visando aproximar a perspectiva dos investigadores daquelas dos usuários. Problematizou-se o reconhecimento mútuo e a busca de relações simétricas, com deslocamento das

Mobilizando estudantes em defesa do Sistema Único de Saúde (SUS): experiências interprofissionais do VER-SUS – Sobral, CE, Brasil

AMARAL, Vitória Ferreira do et al. Mobilizando estudantes em defesa do Sistema Único de Saúde (SUS): experiências interprofissionais do VER-SUS - Sobral, CE, Brasil. Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, suppl.2, pp.1787-1797. ISSN 1414-3283

Programa Mais Médicos e as Diretrizes Curriculares dos cursos de Medicina: uma análise comparativa entre instituições de ensino superior

Resumo

VARGAS, Annabelle de Fátima Modesto; VARGAS, Diogo de Souza; CAMPOS, Mauro Macedo e CAETANO, Rodrigo da Costa. Programa Mais Médicos e as Diretrizes Curriculares dos cursos de Medicina: uma análise comparativa entre instituições de ensino superior. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, suppl.1, e170903. Epub 31-Jan-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170903. O artigo foi construído a partir de uma pesquisa exploratória e documental que investigou as matrizes curriculares dos cursos de Medicina de três instituições de ensino superior (IES), buscando identificar o peso que atribuem a uma formação mais humanista dos seus estudantes, nos moldes do Programa Mais Médicos (PMM). Foram examinadas duas instituições brasileiras, uma pública e uma privada, ambas no Rio

Aspectos sociais na identificação de problemas de saúde mental em crianças em dois serviços de saúde em Paris, França

Resumo NAKAMURA, Eunice; PLANCHE, Maëlle e EHRENBERG, Alain. Aspectos sociais na identificação de problemas de saúde mental em crianças em dois serviços de saúde em Paris, França. Interface (Botucatu)[online]. In press. . Epub 22-Jun-2017. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622016.0911. Problemas mentais na infância foram analisados da perspectiva sociológica, abordando duas questões: quais os principais comportamentos infantis identificados e considerados problemas de saúde mental, e quais as consequências dessa classificação para o debate dos problemas infantis nas sociedades contemporâneas. Este estudo quanti e qualitativo analisou 275 prontuários de pacientes de dois serviços de saúde mental da infância na região nordeste de Paris, França. A maioria das crianças eram meninos de seis a 11 anos de

Resumo

CECCIM, Ricardo Burg. Conexões e fronteiras da interprofissionalidade: forma e formação. Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, suppl.2, pp.1739-1749. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622018.0477. O debate apresenta uma tematização sobre a interprofissionalidade: trajetória e necessidade desse conceito para a gestão do trabalho e da educação na saúde, especialmente quando em cena a segurança do paciente, a formação orientada aos sistemas de saúde e uma coordenação da rede de serviços orientada pela integralidade, resolutividade, satisfação dos usuários e maior conforto dos trabalhadores. Apresenta a distinção entre os prefixos “multi”, “inter” e “entre” ante os termos “profissão” e “disciplina”. Foi realizada uma revisão focal da literatura, buscando a introdução do termo e sua variação em educação, prática, práxis e auditoria das formações

Migração boliviana e doença de Chagas: limites na atuação do Sistema Único de Saúde brasileiro (SUS)

Resumo

CARNEIRO JUNIOR, Nivaldo; SILVEIRA, Cássio; SILVA, Lia Maria Brito da and YASUDA, Maria Aparecida Shikanai. Migração boliviana e doença de Chagas: limites na atuação do Sistema Único de Saúde brasileiro (SUS). Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, n.64, pp.87-96. Epub June 05, 2017. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622016.0338. Migrações acarretam mudanças nos perfis epidemiológicos, impactando sistemas de saúde dos países receptores. O Brasil atrai imigrantes que se inserem precariamente nas metrópoles. Na Bolívia, a doença de Chagas é endêmica, fato relevante para o SUS brasileiro.O texto analisa a atuação e os limites dos profissionais de saúde no atendimento aos bolivianos no SUS, enfocando a doença de Chagas, por meio de entrevistas aplicadas nos serviços primário,

O discurso médico sobre as emoções vivenciadas na interação com o paciente: contribuições para a prática clínica

Resumo

CASTELHANO, Laura Marques e WAHBA, Liliana Liviano. O discurso médico sobre as emoções vivenciadas na interação com o paciente: contribuições para a prática clínica. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170341. Epub 16-Jan-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170341. O estudo das emoções na prática clínica expõe sua influência na relação médico-paciente. Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa cujo objetivo foi explorar o discurso dos médicos sobre as próprias emoções no atendimento a pacientes. Das entrevistas com oito médicos foram extraídos os seguintes temas de análise: função apostólica e o entendimento da emoção; defesas e estratégias perante as emoções; e a companhia de investimento mútuo: frustração e consequências. Os médicos demonstraram pouca percepção da

A experiência de revisão das matrizes curriculares em um projeto pedagógico inovador: caminhos para fortalecer a educação interprofissional em Saúde

POLETTO, Patricia Rios e JURDI, Andrea Perosa Saigh. A experiência de revisão das matrizes curriculares em um projeto pedagógico inovador: caminhos para fortalecer a educação interprofissional em Saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, suppl.2, pp.1777-1786. ISSN 1414-3283

Trajetória e implementação de disciplina interprofissional para cursos da área de Saúde

MIGUEL, Edson Arpini; ALBIERO, Adriana Lenita Meyer; ALVES, Rozilda Neves e BICUDO, Angélica Maria. Trajetória e implementação de disciplina interprofissional para cursos da área de Saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, suppl.2, pp.1763-1776. ISSN 1414-3283

Politização de conceitos: linhas de fuga para o estatuto ambivalente da ‘saúde-doença’ na sociedade pós-genômica

Marcos Bagrichevsky - Universidade Federal do Espírito Santo
Adriana Estevão - Universidade Federal do Espírito Santo

A compreensão é um dos níveis de leitura: experimentações e sensações – itinerários de literatura e clínica

Henz AO, Cruz DA, Franceschini AB, Miyaura AK, Aguiar FBT, Barbosa GT, Inamine MH, Joukhadar NPS, Baldo RC, Junior RTL. A compreensão é um dos níveis de leitura: experimentações e sensações - itinerários de literatura e clínica. Interface (Botucatu). 2012; 16 (40)

Conexões e fronteiras da interprofissionalidade: forma e formação

Conexões e fronteiras da interprofissionalidade: forma e formação
Ricardo Burg Ceccim