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Resumen FORTE, Franklin Delano Soares et al. Integración enseñanza-trabajo-comunidad en Odontología: un estudio cultural. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e200166. Epub 28-Set-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.200166. El objetivo del estudio fue analizar la integración enseñanza-servicio-comunidad en un curso de Odontología, a partir de las pasantías curriculares vistas bajo la perspectiva de los trabajadores de la salud, estudiantes, usuarios, gestores y profesores. Se realizaron 27 entrevistas semiestructuradas, que posteriormente se transcribieron y analizaron temáticamente. Las representaciones culturales sobre la integración estudiada se resignifican procesalmente a partir de las interacciones y choques entre sus diferentes agentes, posibilitando el deslizamiento de sentidos expresados y compartidos. Las representaciones también operan de forma contingente, tanto facilitando, como dificultando un proceso de formación odontológica efectivamente

Resumen PALHETA, Allan Marcos da Silva et al. Formación del enfermero por medio de metodologías activas de enseñanza y aprendizaje: influencias en el ejercicio profesional. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190368. Epub 28-Set-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190368. Conocer la influencia de la propuesta pedagógica de la Facultad de Enfermería de la Universidad Federal de Pelotas por medio de metodologías activas de enseñanza y aprendizaje en el ejercicio profesional de los egresados. Estudio cualitativo exploratorio, realizado con veinte enfermeros egresados que experimentaron el cambio curricular y que tuvieron vínculo directo con la asistencia. La colecta de datos se realizó por medio de un cuestionario autoaplicado y el análisis por medio de análisis temático. Los egresados refirieron experimentar articulación entre teoría

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RIBEIRO, Thomaz Ademar Nascimento y LEAO, Luís Henrique da Costa. Movimientos sociales, esclavitud contemporánea y salud: saberes, prácticas e implicaciones para el Sistema Brasileño de Salud (SUS). Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e200004. Epub July 20, 2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.200004. El presente artículo buscó comprender la visión de los movimientos sociales comprometidos en la erradicación de la esclavitud contemporánea en lo que se refiere a los impactos que ella tiene sobre la salud de los trabajadores y sus implicaciones para el Sistema Brasileño de Salud (SUS). Se trata de una encuesta cualitativa con base en entrevistas semiestructuradas realizadas con movimientos sociales de un estado brasileño con alta prevalencia de esclavitud. Los resultados demuestran que esos

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MARTINEZ-VEREZ, María Victoria; ALBAR-MANSOA, Pedro Javier; LOPEZ-MENDEZ, Lorena e TORRES-VEGA, Sara. Cápsulas de arte: memoria frente al Alzheimer. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e200128. Epub 07-Set-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.200128. El presente trabajo analiza, a través de una técnica de panel, denominada “de cohorte”, las reflexiones de las investigadoras españolas en el campo del Arte y del Alzheimer, con el fin de estudiar su trayectoria profesional y de relacionar las conclusiones de sus trabajos, con los resultados del Informe Mundial de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el cual establece, por vez primera, una correlación positiva entre las variables arte y salud, situando el compromiso ético del arte, en la vanguardia de

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MIRANDA, Davi e LIMA, Rita de Cássia Gabrielli Souza. Confianza: valor-fuente de la experiencia de usuarios con el Programa Más Médicos en un municipio del Estado de Santa Catarina. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190434. Epub 20-Jul-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190434. El artículo analiza la percepción de usuarios de la Atención Básica de un municipio de Santa Catarina sobre eventuales cambios inmateriales tejidos en el proceso cotidiano de sus vidas después de la llegada del programa Más Médicos. Estudio cualitativo de abordaje humanístico de análisis de la realidad, desarrollado entre febrero y marzo de 2018 por medio de entrevistas semiestructuradas con dieciséis usuarios indicados por agentes comunitarias de la salud. Los resultados iluminaron la confianza como

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OROFINO, Maria Marta e SILVA, Márcia Ivana de Lima e. Narrativas en salud: quince minutos de literatura en la producción del cuidado en equipo multiprofesional. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190775. Epub 19-Jun-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190775. Con la intención de colaborar para la reflexión sobre prácticas posibles de producción del cuidado en equipos multiprofesionales, este artículo analiza las contribuciones que las narrativas pueden brindar, a partir de la creación de un modelado de estudios de literatura aplicada. La propuesta de quince minutos de encuentro con base en la experiencia de lecturas y escritos compartidos en el cotidiano del trabajo se implementó en áreas de internación de un hospital público brasileño. Para la interpretación se utilizó

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LOGATTI, Maria Sílvia Motta et al. Lectura y discusión de clásicos aplicados a personas con cuadro psiquiátrico grave: un análisis winnicottian. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190550. Epub 08-Jun-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190550. El objetivo del presente artículo es presentar parte de los resultados de una investigación realizada con personas con cuadro psiquiátrico grave de un grupo psicoterapéutico. Partiendo de la metodología del Laboratorio de Lectura (LabLei), se realizaron dos experiencias literarias: 1) “El alienista” de Machado de Assis, con 11 encuentros, y 2) “El sueño de un hombre ridículo” de Fiódor Dostoiévski, con ocho encuentros. En total, participaron 25 personas, siendo 17 de ellas usuarios en sufrimiento mental, seis terapeutas y dos investigadores. Posteriormente, se realizaron

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COELHO, Márcia Gomes Marinheiro; MACHADO, Maria de Fátima Antero Sousa; BESSA, Olivia Andrea Alencar Costa e NUTO, Sharmênia de Araújo Soares. Atención Primaria de la Salud bajo la perspectiva de la formación del profesional médico. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190740. Epub 19-Jun-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190740. El objetivo del presente estudio fue analizar la Atención Primaria de la Salud como ambiente de aprendizaje para los discentes del curso de Medicina. Se realizó un estudio transversal descriptivo, con abordaje cualitativo, por medio de cuatro grupos focales con internos de los cuatro cursos de Medicina en Fortaleza, Ceará, Brasil. Se utilizó el método de interpretación de los sentidos, habiéndose identificado dos categorías empíricas. Para los alumnos,