Publicações

Necessidade de mudanças na educação médica e a percepção de professores antes da pandemia da Covid-19

Serra ST, Taquette SR, Bteshe M, Corrêa LM, Mattos AVV. Necessidade de mudanças na educação médica e a percepção de professores antes da pandemia da Covid-19. Interface (Botucatu). 2021; 25 (Supl. 1):e200868. Doi: https://doi.org/10.1590/interface.200868

Violência obstétrica na visão de profissionais de saúde: a questão de gênero como definidora da assistência ao parto.

Trajano AR, Barreto EA. Violência obstétrica na visão de profissionais de saúde: a questão de gênero como definidora da assistência ao parto. Interface (Botucatu). 2021; 25:e200689

Atenção Primária em Saúde para imigrantes bolivianos no Brasil.

Losco LN, Gemma SFB. Atenção Primária em Saúde para imigrantes bolivianos no Brasil. Interface (Botucatu). 2021; 25:e200477

Divulgação não autorizada de imagem íntima: danos à saúde das mulheres e produção de cuidados.

Patrocino LB, Bevilacqua PD. Divulgação não autorizada de imagem íntima: danos à saúde das mulheres e produção de cuidados. Interface (Botucatu). 2021; 25:e210031

O ensino da saúde do idoso no curso médico: os desafios na formação para o cuidado

Rodrigues CC, Todaro MA, Batista CB. O ensino da saúde do idoso no curso médico: os desafios na formação para o cuidado. Interface (Botucatu). 2021; 25:e200715

Formação para o cuidado interprofissional: ressignificando a prática de saúde em tempos de pandemia.

Girundi C, Aveiro MC, Uchôa-Figueiredo LR. Formação para o cuidado interprofissional: ressignificando a prática de saúde em tempos de pandemia. Interface (Botucatu). 2021; 25 (Supl. 1):e210034.

Vídeo: Mãe é tudo igual? Mapeamento Corporal Narrado por Gabriela

Através de um Mapeamento Corporal Narrado, uma mulher autodeclarada preta narra o processo de constituição de sua identidade racial negra e as repercussões da violência racial sofrida por ela em suas práticas maternas, evidenciando tal processo como explicitamente diferente comparado à maternidade de mães não negras.

Equipes de aprendizagem ativa na educação em saúde: ensino-serviço-comunidade na prevenção da contaminação por Covid-19.

Santos RS, Carmo LA, Jorge JTB, Faria L, Alvarez REC, Guimarães JMM. Equipes de aprendizagem ativa na educação em saúde: ensino-serviço-comunidade na prevenção da contaminação por Covid-19. Interface (Botucatu). 2021; 25 (Supl. 1):e210047

Interface – Comunicação, Saúde, Educação

Os trabalhadores do contexto hospitalar em tempos de pandemia: singularidades, travessias e potencialidades

A pandemia de Covid-19 e seus entrelaçamentos com desigualdade de gênero, insegurança alimentar e apoio social na América Latina.

Sousa LRMd, et al. A pandemia de Covid-19 e seus entrelaçamentos com desigualdade de gênero, insegurança alimentar e apoio social na América Latina. Interface (Botucatu). 2021; 25 e200651

Participação e avaliação participativa em saúde: reflexões a partir de um caso

Furtado JP, et al. Participação e avaliação participativa em saúde: reflexões a partir de um caso. Interface (Botucatu). 2021; 25 e210283