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Percepções da integração ensino-serviço-comunidade: contribuições para a formação e o cuidado integral em saúde

Resumo

SILVEIRA, João Luiz Gurgel Calvet da; KREMER, Maira Marina; SILVEIRA, Maria Elisa Ugarte Calvet da e SCHNEIDER, Ana Célia Teixeira de Carvalho. Percepções da integração ensino-serviço-comunidade: contribuições para a formação e o cuidado integral em saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190499. Epub 15-Maio-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190499. O presente estudo objetiva conhecer a percepção dos sujeitos no processo de ensino-aprendizagem-cuidado no Sistema Único de Saúde (SUS), com base no perfil profissional e nas competências e habilidades recomendadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos de graduação da saúde. Trata-se de pesquisa qualitativa realizada por meio de técnicas de entrevista não diretiva e grupos focais, envolvendo 42 participantes, sendo: professores, estudantes e gestores

Ensaiando uma clínica do chão: cartografando a Saúde mental na Atenção Básica em interface com a dança

Resumo

BARONE, Luciana Rodriguez and PAULON, Simone Mainieri. Ensaiando uma clínica do chão: cartografando a Saúde mental na Atenção Básica em interface com a dança. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180599. Epub Aug 15, 2019. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.180599. O artigo compartilha passos de uma pesquisa que, ao tomar a dança como intercessora, trouxe a clínica em Saúde Mental na Atenção Básica à cena. Em uma Unidade de Saúde da Família, a clínica em Saúde Mental é desestabilizada e convidada a dançar. Uma psicóloga-bailarina-pesquisadora desperta a sensibilidade do corpo para problematizar a clínica a partir de suas experimentações dançantes. Sustentada no método cartográfico, constrói-se a proposta de uma “clínica do chão”, foco deste texto. A aposta,

“Sobrevivendo”: vulnerabilidade social vivenciada por adolescentes em uma periferia urbana

Resumo

OLIVEIRA, Patrícia Carvalho de et al. “Sobrevivendo”: vulnerabilidade social vivenciada por adolescentes em uma periferia urbana. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190813. Epub 22-Abr-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190813. Estudo qualitativo, teoricamente sustentado no conceito de vulnerabilidade social conforme Castel e, metodologicamente, na perspectiva construtivista da Teoria Fundamentada nos Dados. O objetivo foi compreender, sob a óptica da Bioecologia do Desenvolvimento Humano, os fenômenos sociais vivenciados por adolescentes atendidos em um Centro de Referência em Assistência Social (CRAS). As estratégias utilizadas para coleta de dados foram a observação e entrevistas na técnica de grupo focal. A amostragem teórica consistiu em dez encontros, entre agosto e dezembro de 2015, com vinte adolescentes. Os dados analisados demonstram a existência

A educação médica nos cenários de práticas em anos iniciais da formação: sentidos tecidos pelo photovoice

Resumo

TOUSO, Maíra Ferro de Sousa e FIGUEIREDO, Glória Lúcia Alves de. A educação médica nos cenários de práticas em anos iniciais da formação: sentidos tecidos pelo photovoice. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190327. Epub 22-Abr-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190327. Como estratégia para formação de profissionais aptos a promoverem assistência integral à saúde, na contemporaneidade, o ensino médico prevê inserção do acadêmico no campo de atenção, desde os anos iniciais da graduação. Objetivou-se analisar a dimensão formativa desta imersão em cenários da saúde mental a partir de imagens captadas pelo photovoice e reflexões em grupo focal. Participaram seis estudantes de uma disciplina de graduação que promove a integração desses nos equipamentos de saúde do município, no período

Inserção de um grupo virtual na rede social de apoio ao aleitamento materno exclusivo de mulheres após a alta hospitalar

Resumo

CABRAL, Caroline Sousa et al. Inserção de um grupo virtual na rede social de apoio ao aleitamento materno exclusivo de mulheres após a alta hospitalar. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190688. Epub 22-Abr-2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190688. Apesar dos benefícios do aleitamento materno exclusivo para a saúde materno-infantil, sua interrupção precoce ainda é muito frequente. O período após a alta hospitalar é o momento em que a mulher se depara com a maioria das dificuldades, sendo importante fortalecer as ações de apoio à amamentação. Este trabalho teve por objetivo desvelar as contribuições da inserção de uma comunidade virtual na rede social de apoio ao aleitamento materno exclusivo de mulheres após a alta hospitalar. Trata-se de um

Medicamentos para uma sala tranquila: a história da clorpromazina

Brzozowski FS. Medicamentos para uma sala tranquila: a história da clorpromazina. Interface (Botucatu). 2020; 24:e200134

A violência homofóbica no Rio de Janeiro a partir do jornalismo digital

Resumo

SILVA, Adriano da; NJAINE, Kathie; OLIVEIRA, Queiti Batista Moreira and PINTO, Liana Wernersbach. A violência homofóbica no Rio de Janeiro a partir do jornalismo digital. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190381. Epub Mar 16, 2020. ISSN 1807-5762. https://doi.org/10.1590/interface.190381. A cobertura jornalística sobre homofobia vem crescendo nos últimos anos, consequência da maior reivindicação do movimento LGBT, na busca por visibilidade às diversas violações sofridas. Contudo, a produção discursiva sobre homofobia na mídia possui diversos sentidos e disputas, afetados pela compreensão da sociedade frente às sexualidades e aos gêneros dissidentes da norma. Somado a isso, a internet configura-se na atualidade como outra maneira de informar o conteúdo do jornalismo, causando uma sinergia deste com

A gripe espanhola pela lente da história local: arquivos, memória e mitos de origem em Botucatu, SP, Brasil, 1918*

. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190652. Epub Mar 23, 2020. ISSN 1414-3283. https://doi.org/10.1590/interface.190652. Considerando que a lógica da investigação histórica assenta-se no desenvolvimento da pesquisa empírica, este trabalho discorre sobre desafios na construção de história local sobre a epidemia de gripe espanhola em Botucatu (São Paulo), diante de acervos dispersos, fragmentados, sem tratamento arquivístico e com materialidade comprometida. Discute os lugares produtores da memória e como a seleção e a articulação do passado refletem o que se pretende preservar em torno de discursos e representações locais pelos aparelhos de poder. Flagra, nesse jogo dialético entre o passado que não cessou, mas que se presentifica no poder dos arquivos e da memória coletiva, as forças sociais que atuaram na

A equidade racial e a educação das relações étnico-raciais nos cursos de Saúde

Resumo

SANTANA, Rebecca Alethéia Ribeiro et al. A equidade racial e a educação das relações étnico-raciais nos cursos de Saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170039. Epub 04-Fev-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170039. Este artigo discute a prática da implantação da Política Nacional de Saúde Integral para a População Negra por parte dos gestores da educação dos profissionais de Saúde, problematizando a presença da temática “equidade racial em Saúde” no cotidiano das instituições de ensino superior (IESs). Esta pesquisa, composta por entrevistas em profundidade com 12 coordenadores de cursos da área da Saúde de três universidades do Estado de São Paulo, identificou que o novo marco normativo teve efeito positivo no que tange à recepção do tema nas

Aprendizagens com o corpo todo na (trans)formação de educadores (as) populares do Curso Livre de Educação Popular em Saúde (EdPopSUS)

Resumo

DANTAS, Mayana Azevedo; SILVA, Maria Rocineide Ferreira da e CASTRO JUNIOR, André Ribeiro de. Aprendizagens com o corpo todo na (trans)formação de educadores (as) populares do Curso Livre de Educação Popular em Saúde (EdPopSUS). Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190205. Epub 17-Abr-2020. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190205. No intuito de reafirmar os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), institui-se a Política Nacional de Educação Popular em Saúde (PNEPS-SUS), tendo como estratégia um curso de educação popular em saúde para trabalhadores do SUS e movimentos sociais. Objetivou-se analisar o tema das aprendizagens com o corpo todo surgido no processo formativo dos (as) educadores (as) do curso, relacionado à produção de autonomia. A formação de educadores tem

Instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação no cuidado em saúde no Brasil: uma revisão de escopo

Araújo DCSA, Menezes PWS, Cavaco AMN, Mesquita AR, Lyra-Jr DP. Instrumentos para avaliação de habilidades de comunicação no cuidado em saúde no Brasil: uma revisão de escopo. Interface (Botucatu). 2020; 24:e200030

Tecendo redes de educação construtivista em Deontologia Farmacêutica: formação e dispositivos ativos na arte de ensinar

Mattos MP, Campos HMN, Queiroz BF, Santos EJ, Cunha RSB, Gomes DR. Tecendo redes de educação construtivista em Deontologia Farmacêutica: formação e dispositivos ativos na arte de ensinar. Interface (Botucatu). 2020; 24:e190567