Publicações

Integralidade, intersetorialidade e cuidado em saúde: caminhos para se enfrentar o suicídio

Resumo

SANTOS, Luciana Almeida and KIND, Luciana. Integralidade, intersetorialidade e cuidado em saúde: caminhos para se enfrentar o suicídio. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190116. Epub Sep 23, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190116. O suicídio é um sério problema de saúde pública, causa um elevado custo emocional, social e econômico para o paciente, familiares e serviços de saúde. Este trabalho objetivou realizar uma revisão narrativa da literatura sobre integralidade, intersetorialidade e cuidado em saúde, buscando articular esses termos à prevenção do suicídio e ao tratamento de pessoas com comportamento suicida. Embora esses termos sejam utilizados com consenso nas políticas públicas brasileiras de saúde, há, ainda, uma grande distância entre a teoria e práticas que ainda reforçam um modelo

Saúde de imigrantes haitianos: revisão de estudos empíricos qualitativos

Faqueti A, Grisotti M, Risson AP. Saúde de imigrantes haitianos: revisão de estudos empíricos qualitativos. Interface (Botucatu). 2020; 24: e190311

Aprender a comunicar para prevenir

Miranda Bernabé E. Aprender a comunicar para prevenir. Interface (Botucatu). 2020; 24:e190592

Ensino da ética global: uma proposta teórica a partir da Bioética de Intervenção

Resumo

GARRAFA, Volnei; CUNHA, Thiago Rocha da and MANCHOLA-CASTILLO, Camilo. Ensino da ética global: uma proposta teórica a partir da Bioética de Intervenção. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190029. Epub Jan 17, 2020. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190029. O trabalho aborda a ética global em sua perspectiva aplicada, voltada à prática educativa, objetivando analisar, a partir de investigação teórica sustentada no campo da Bioética, a legitimidade para definição de metas globais para seu ensino. Considerando que a produção do conhecimento se relaciona ao lócus geopolítico a partir do qual se desenvolve, a pesquisa utiliza os referenciais da Bioética de Intervenção, uma abordagem teórica identificada com o pensamento crítico do “sul global”, para analisar a possibilidade de definição

(n.60)Mulheres da Norô

Mulheres da Norô Liberman, Flavia; Alcântara, Luiza Maria Escardovelli; Gonçalvez, Nice; Maximino, Viviane Santalucia; Fidalgo, Thais Marques; Guzzo, Marina

O uso de metodologia ativa no campo das Ciências Sociais em Saúde: relato de experiência de produção audiovisual por estudantes

Silva AN, Senna MAA, Teixeira MCB, Lucietto DA, Andrade IM. O uso de metodologia ativa no campo das Ciências Sociais em Saúde: relato de experiência de produção audiovisual por estudantes. Interface (Botucatu). 2020; 24:e190231

(Inter)Conectando o mundo acadêmico e o mundo das práticas de saúde: a trajetória de Regina Marsiglia (1943-2017)

Cássio Silveira, Nivaldo Carneiro Junior, Patrícia Martins Montanari e Paulo Artur Malvasi..Interface (Botucatu). 2018; 22 (66)(48):e0882

Cultura, ensino e aprendizagem da empatia na educação médica: scoping review

Cotta Filho CK, Miranda FBG, Oku H, Machado GCC, Pereira Junior GA, Mazzo A. Cultura, ensino e aprendizagem da empatia na educação médica: scoping review. Interface (Botucatu). 2020; 24:e180567

Grupo musical como contexto para promoção do desenvolvimento positivo de adolescentes

Resumo

NETTO, Isa Magesti Corrêa; SANTOS, Gleidson Jordan dos and SANTOS, Larissa Medeiros Marinho dos. Grupo musical como contexto para promoção do desenvolvimento positivo de adolescentes. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190367. Epub Dec 09, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190367. Este artigo traz os resultados de uma pesquisa que teve como principal objetivo investigar se, e como, o Programa Música Viva, realizado em uma cidade do estado de Minas Gerais, Brasil, promove o desenvolvimento positivo de adolescentes que se encontram em situação de vulnerabilidade social. Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado nos pressupostos da bioecologia do desenvolvimento humano proposta por Bronfenbrenner e na teoria do Desenvolvimento Positivo de Lerner. Os procedimentos metodológicos utilizados na investigação incluíram observação

Indicadores para avaliação de Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (Capsi): resultados de uma pesquisa-intervenção

Resumo

BUSTAMANTE, Vania; ONOCKO-CAMPOS, Rosana; SILVA, Alice Andrade and TREICHEL, Carlos Alberto dos Santos. Indicadores para avaliação de Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (Capsi): resultados de uma pesquisa-intervenção. Interface (Botucatu) [online]. 2020, vol.24, e190276. Epub Nov 27, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.190276. Apresentam-se indicadores para avaliação dos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (Capsi) desenvolvidos como resultado de uma pesquisa participativa, com embasamento teórico hermenêutico, com trabalhadores dos Capsi de uma grande cidade brasileira. Ofertou-se um curso – envolvendo aulas, grupo de apreciação partilhada (GAP), atividades de dispersão e produção de narrativas –, culminando em oficinas de construção de indicadores e de consenso. O exercício interpretativo envolveu a organização das transcrições dos GAPs e sua transformação

O docente de Ciências Sociais na Educação Médica

Ferreira FC. O docente de Ciências Sociais na Educação Médica. Interface (Botucatu). 2019; 23:e170225

Paradoxos e contradições na saúde sob o efeito das pressões globais: o caso do espaço geopolítico Portugal-Brasil-África

Carapinheiro GMGS. Paradoxos e contradições na saúde sob o efeito das pressões globais: o caso do espaço geopolítico Portugal-Brasil-África. Interface (Botucatu). 2019; 23:e180476