Resumen
PEDRERO-GARCIA, Encarnación.
Educación para la Salud y pedagogía de la muerte: percepciones y demandas del profesorado universitario en España. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180404. Epub June 27, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180404. Este artículo analiza el tratamiento que tiene la muerte en la universidad española. El objetivo fue realizar un estudio exploratorio con profesorado que imparte la asignatura Educación para la Salud. Se utiliza un enfoque cualitativo a través de análisis de contenido y entrevista, con el fin de averiguar las necesidades, demandas, percepciones y consideraciones sobre la muerte, la educación para la muerte y el tratamiento de la finitud que tiene el profesorado universitario. La conclusión más destacada es que el factor que condiciona en mayor