Resumen
AZEVEDO, Cláudio Roberto Freire de and
GOMES, Romeu.
El uso de la narrativa en la educación permanente en Salud: sentidos, éxitos y límites educativos. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170957. Epub May 30, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170957. El objetivo del artículo es discutir sentidos, éxitos y límites educativos de narrativas producidas en un curso de capacitación de tutores y facilitadores en Educación Permanente en Salud.
Marcos conceptuales
temporalidad, experiencia, hermenéutica-dialéctica y metodologías activas. El estudio, de abordaje cualitativo, tuvo como base el método de la narrativa, con veinte textos reflexivos, buscando el significado atribuido a hechos, relaciones y prácticas.
Resultado
el grupo de los cursillistas se presentó como personaje central.