Educação interprofissional no Programa PET-Saúde: a percepção de tutores
CAMARA, Ana Maria Chagas Sette; GROSSEMAN, Suely e PINHO, Diana Lucia Moura. Educação interprofissional no Programa PET-Saúde: a percepção de tutores. Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 817-829. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0940. O PET-Saúde da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) foi a primeira experiência institucional de educação pelo trabalho em grupos tutoriais interprofissionais na […]
Já no Scielo (ahead of print): Arte e Saúde: algumas considerações para aprofundar as potencialidades de análise do campo
WALD, Gabriela. Arte e Saúde: algumas considerações para aprofundar as potencialidades de análise do campo. Interface (Botucatu) [online]. ahead of print, pp. 00-00. Epub 21-Ago-2015. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0725. O artigo debate os princípios mais correntes do campo “arte e saúde”, especificamente aqueles estudos de origem anglo-saxã que analisam programas de arte baseados na comunidade. Apresenta […]
O PET-Saúde da Família e a formação de profissionais da saúde: a percepção de estudantes
MADRUGA, Luciana Margarida de Santana et al. O PET-Saúde da Família e a formação de profissionais da saúde: a percepção de estudantes. Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 805-816. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0161. Trata-se de estudo com abordagem qualitativa, cujo objetivo foi analisar a contribuição do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET– […]
Contribuições do PET-Saúde/Redes de Atenção Psicossocial à Saúde da Família
REZIO, Larissa de Almeida; MORO, Thais Nagano; MARCON, Samira Reschetti e FORTUNA, Cinira Magali. Contribuições do PET-Saúde/Redes de Atenção Psicossocial à Saúde da Família. Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 793-803. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0673. O estudo objetivou analisar as contribuições do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde – PET-Saúde/Redes de Atenção Psicossocial à Saúde – a uma unidade de […]
Já no Scielo (ahead of print): Arte e Saúde: algumas considerações para aprofundar as potencialidades de análise do campo
WALD, Gabriela. Arte e Saúde: algumas considerações para aprofundar as potencialidades de análise do campo. Interface (Botucatu) [online]. ahead of print, pp. 00-00. Epub 21-Ago-2015. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0725. O artigo debate os princípios mais correntes do campo “arte e saúde”, especificamente aqueles estudos de origem anglo-saxã que analisam programas de arte baseados na comunidade. Apresenta […]
Desafios e possibilidades no exercício da preceptoria do Pró-PET-Saúde
LIMA, Patrícia Acioli de Barros e ROZENDO, Célia Alves. Desafios e possibilidades no exercício da preceptoria do Pró-PET-Saúde.Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 779-791. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0542. O Sistema Único de Saúde (SUS) e as Diretrizes Nacionais de Educação (DCNs) direcionam o cuidado e a formação em saúde. Para fazer essa integração, o Ministério […]
Já no Scielo (ahead of print): Formação, práticas e trajetórias de aconselhadores de centros de testagem anti-HIV do Rio de Janeiro, Brasil
MORA, Claudia; MONTEIRO, Simone e MOREIRA, Carlos Otávio Fiúza.Formação, práticas e trajetórias de aconselhadores de centros de testagem anti-HIV do Rio de Janeiro, Brasil. Interface (Botucatu)[online]. ahead of print, pp. 00-00. Epub 25-Ago-2015. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0609. Perante a importância do aconselhamento na testagem anti-HIV, analisamos as diretrizes institucionais, as competências privilegiadas no treinamento profissional e os saberes/práticas de aconselhadores. Trata-se […]
Com a palavra, o trabalhador da Atenção Primária à Saúde: potencialidades e desafios nas práticas educacionais
PINTO, Tiago Rocha e CYRINO, Eliana Goldfarb. Com a palavra, o trabalhador da Atenção Primária à Saúde: potencialidades e desafios nas práticas educacionais. Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 765-777. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0991. Este estudo buscou analisar as potencialidades e os entraves na consolidação e operacionalização das atividades de ensino e aprendizagem vivenciadas na […]
O Pró-PET-Saúde frente aos desafios do processo de formação profissional em saúde
COSTA, Marcelo Viana da e BORGES, Flávio Adriano. O Pró-PET-Saúde frente aos desafios do processo de formação profissional em saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 753-763. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.1057. Este artigo busca explorar as principais mudanças induzidas pelas atuais políticas de reorientação da formação profissional em saúde, mais especificamente, o Programa Nacional de […]
Formação em Saúde: reflexões a partir dos Programas Pró-Saúde e PET-Saúde
BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva et al. Formação em Saúde: reflexões a partir dos Programas Pró-Saúde e PET-Saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 743-752. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0996. Tem-se como objetivo refletir sobre o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde – Pró-Saúde e o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde – PET-Saúde. […]
Já no Scielo (ahed of print) : Necessidades sociais como eixo da formação médica
GOMEZ CORREA, Jaime Arturo; VILLA VELEZ, Liliana e KAMBOUROVA, Miglena. Necessidades sociais como eixo da formação médica.Interface (Botucatu) [online]. ahead of print, pp. 0-0. Epub 18-Set-2015. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.0237. A presente reflexão pedagógica começou a partir de uma experiência acadêmica concreta que teve lugar, em 2004, na Faculdade de Medicina da Universidade de Antioquia, e […]
O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde
SORDI, Mara Regina Lemes De; LOPES, César Vinicius Miranda; DOMINGUES, Sidney Marcel e CYRINO, Eliana Goldfarb. O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2015, vol.19, suppl.1, pp. 731-742. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622014.1079. Apresenta-se um modelo avaliativo voltado para a indução de mudanças da formação dos […]