Espiral construtivista: uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem
LIMA, Valéria Vernaschi. Espiral construtivista: uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem. Interface (Botucatu) [online]. In press. . Epub 27-Out-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622016.0316. A partir da teoria sociointeracionista da educação e da trajetória das práticas pedagógicas nas sociedades ocidentais, o artigo apresenta a espiral construtivista como uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem. Discute as origens e a utilização […]
Corpos no “limite” e risco à saúde na musculação: etnografia sobre dores agudas e crônicas
SILVA, Alan Camargo e FERREIRA, Jaqueline. Corpos no “limite” e risco à saúde na musculação: etnografia sobre dores agudas e crônicas. Interface (Botucatu) [online]. In press. . Epub 03-Out-2016. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0522. O objetivo deste estudo foi discutir como a dor aguda e crônica pode ser concebida pelos alunos e professores de Educação Física na […]
Pontos, conexões e costuras: tecendo uma experimentação a partir da pedagogia científica de Bachelard
GAZZINELLI, Maria Flávia; FERNANDES, Marconi Moura; SOARES, Amanda Nathale e BARROSO, Viviane Gonçalves. Pontos, conexões e costuras: tecendo uma experimentação a partir da pedagogia científica de Bachelard. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.59, pp.1063-1076. Epub 16-Jun-2016. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0397. Apresentamos o relato de proposta da disciplina Teoria do Conhecimento e da Educação nas Práticas Educativas […]
Unifesp divulga o 2º Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde (2º CIETIS) e Oficina de 1 a 3 de dezembro de 2016
Unifesp divulga o 2º Colóquio Internacional de Educação e Trabalho Interprofissional em Saúde (2º CIETIS). A partir de um trabalho colaborativo entre inúmeros pesquisadores e instituições parceiras que vivenciam e pesquisam a interprofissionalidade em todo o Brasil, a realização do 2º CIETIS reflete o interesse de compartilhar experiências e de fortalecer a educação interprofissional (EIP) e o […]
Formação em cuidados paliativos: experiência de alunos de medicina e enfermagem
COSTA, Álvaro Percínio; POLES, Kátia e SILVA, Alexandre Ernesto. Formação em cuidados paliativos: experiência de alunos de medicina e enfermagem. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.59, pp.1041-1052. Epub 03-Maio-2016. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0774. Ganha destaque a importância da formação de profissionais capazes de lidar com a subjetividade necessária aos cuidados paliativos. Este é um estudo exploratório, […]
Ambiente, saúde e trabalho: temas geradores para ensino em saúde e segurança do trabalho no Acre, Brasil
RIBEIRO, Josina Maria Pontes; ARAUJO-JORGE, Tania Cremonini de e BESSA NETO, Vicente. Ambiente, saúde e trabalho: temas geradores para ensino em saúde e segurança do trabalho no Acre, Brasil. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.59, pp.1027-1039. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0335. O artigo apresenta ambiente, saúde e trabalho como temas geradores necessários à construção de uma tecnologia […]
Integração ensino-serviço e sua interface no contexto da reorientação da formação na saúde
VENDRUSCOLO, Carine et al. Integração ensino-serviço e sua interface no contexto da reorientação da formação na saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.59, pp.1015-1025. Epub 10-Jun-2016. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0768. Este estudo de caso, de abordagem qualitativa, objetiva analisar como os sujeitos que compõem as instâncias intersetoriais do Pró-Saúde desenvolvido no município de Chapecó, SC, Brasil, […]
A escrita de narrativas e o desenvolvimento de práticas colaborativas para o trabalho em equipe
OLIVEIRA, Cláudia Maria de; BATISTA, Nildo Alves; BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva e UCHOA-FIGUEIREDO, Lúcia da Rocha. A escrita de narrativas e o desenvolvimento de práticas colaborativas para o trabalho em equipe. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.59, pp.1005-1014. Epub 13-Maio-2016. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0660. O objetivo deste artigo é analisar o potencial da narrativa […]
A parresía como experiência formativa voltada aos profissionais da saúde
MARASCHIN, Renata e DAMETTO, Jarbas. A parresía como experiência formativa voltada aos profissionais da saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2016, vol.20, n.59, pp.993-1003. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0460. Evidencia-se uma crise filosófica comprometendo a área da saúde e a formação de seus profissionais: o modelo cartesiano trouxe grandes avanços tecnológicos, mas apresenta sinais de esgotamento, percebidos na crescente […]
A revista Interface publicará, em 2017, Dossiê: “Dermeval Saviani e a educação brasileira” com artigos de alguns dos participantes do seminário “Dermeval Saviani e a educação brasileira: : construção coletiva da pedagogia histórico-crítica”
De 18 a 20 de outubro, na Universidade Federal do Espírito Santo, realiza-se o seminário “Dermeval Saviani e a educação brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica”. Na Conferência de abertura, o convidado foi Carlos Roberto Jamil Cury. Depois se seguem 3 mesas redondas, a primeira composta por José Claudinei Lombardi e Gaudêncio Frigotto, a segunda […]
Já no SciELO: Interface (Botucatu) vol.20 no.59 out./dez. 2016
Sumário Interface (Botucatu) vol.20 no.59 Botucatu out./dez. 2016 Editorial · A contribuição da Educação Popular para a formação profissional em saúde Vasconcelos, Eymard Mourão; Cruz, Pedro José Santos Carneiro; Prado, Ernande Valentin do · texto em Português | Inglês · Português ( pdf epdf ) | Inglês ( pdf epdf ) Artigos · Percepções comunitárias na prevenção da dengue […]
Entre políticas (EPS – Educação Permanente em Saúde e PNH – Política Nacional de Humanização): por um modo de formar no/para o Sistema Único de Saúde (SUS)
VASCONCELOS, Michele de Freitas Faria de; NICOLOTTI, Célia Adriana;SILVA, Jeane Felix da e PEREIRA, Sônia Maria Lievori do Rego. Entre políticas (EPS – Educação Permanente em Saúde e PNH – Política Nacional de Humanização): por um modo de formar no/para o Sistema Único de Saúde (SUS). Interface (Botucatu) [online]. In press. . Epub 15-Ago-2016. ISSN 1414-3283. […]