Publicações

Resumo

DRAVET, Florence e CASTRO, Gustavo de. Aprendizagem, meios digitais e afeto: propostas para um novo paradigma na educação superior. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180321. Epub 10-Jul-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180321. Relaciona-se a presença dos meios digitais com os conhecimentos necessários a uma formação integral do ser humano, conjunção entre saberes racionais – capacidade de síntese e análise – e saberes afetivo-emocionais – capacidade de viver com o outro – propiciadora do saber viver e do pensar bem. A fim de contribuir para a reflexão crítica sobre o poder da tecnologia digital enquanto forma de avançar nos processos de aprendizagem, a proposta baseia-se na teoria da complexidade. Foi feita uma revisão bibliográfica seguida de pesquisa

A rede de cuidados do Sistema Único de Saúde à saúde das pessoas com deficiência

A rede de cuidados do Sistema Único de Saúde à saúde das pessoas com deficiência Campos, Mariana Fernandes; Souza, Luiz Augusto de Paula; Mendes, Vera Lúcia Ferreira. Interface (Botucatu) vol.19 no.52 Botucatu jan./mar. 2015

Filhos do cárcere: representações sociais de mulheres sobre parir na prisão

Resumo

MATOS, Khesia Kelly Cardoso; SILVA, Susanne Pinheiro Costa e and NASCIMENTO, Emanuela de Araújo. Filhos do cárcere: representações sociais de mulheres sobre parir na prisão. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180028. Epub July 10, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180028. O objetivo deste estudo foi compreender as representações sociais de gestantes e puérperas encarceradas sobre o parir na prisão. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa desenvolvida com 19 mulheres, estando estas abrigadas em Colônias Penais do estado de Pernambuco, Brasil. Para coleta de dados, utilizaram-se entrevistas grupais, analisadas pelo software Iramuteq. As representações sobre parir durante o encarceramento são marcadas pelo sofrimento ocasionado pelo medo da separação. O processo do trabalho de parto é manifesto pelo preconceito

Integração ensino-serviço: experiência potencializada pelo Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde – Eixo Educação Permanente

GARCIA, Sandra de Oliveira et al. Integração ensino-serviço: experiência potencializada pelo Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde – Eixo Educação Permanente. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180540. Epub 26-Ago-2019. ISSN 1414-3283

Olhos de ver, ouvidos de ouvir, mãos de fazer: oficinas de atividades em Terapia Ocupacional como método de coleta de dados

PEREIRA, Paulo Estevão e <a MALFITANO, Ana Paula Serrata. Olhos de ver, ouvidos de ouvir, mãos de fazer: oficinas de atividades em Terapia Ocupacional como método de coleta de dados. Interface (Botucatu) [online]. 2014, vol.18, n.49, pp.415-422. Epub 10-Mar-2014. ISSN 1807-5762

Impasses e desafios para consolidação e efetividade do apoio matricial em saúde mental no Brasil

Treichel CAS, Campos RTO, Campos GWS. Impasses e desafios para consolidação e efetividade do apoio matricial em saúde mental no Brasil. Interface (Botucatu). 2019; 23:e180617

Acidentes de trabalho e atuação do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador nas páginas do Jornal de Piracicaba entre 2007 e 2014

Resumo

JACKSON FILHO, José Marçal et al. Acidentes de trabalho e atuação do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador nas páginas do Jornal de Piracicaba entre 2007 e 2014. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e18065. Epub 10-Jul-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180659. A prevenção de acidentes de trabalho não é tema frequente na mídia impressa. A atuação do Centro de Referência em Saúde do Trabalhador de Piracicaba, estado de São Paulo, Brasil (Cerest) coloca essa problemática no centro do debate social na região. O objetivo desta pesquisa foi identificar e descrever os temas e ações do Centro que suscitaram o interesse do Jornal de Piracicaba, o principal do município, e a visão que propaga sobre o serviço e sobre

Mortais – autonomia e solidariedade em resposta à insuficiência da medicina

Azevedo DL. Mortais - autonomia e solidariedade em resposta à insuficiência da medicina. Interface (Botucatu). 2018; 22(65):643-7

Desenvolvimentismo e preventivismo nas raízes da Saúde Coletiva: reformas do ensino e criação de escolas médicas e departamentos de medicina preventiva no estado de São Paulo (1948-1967)

Resumo

MOTA, André; SCHRAIBER, Lilia Blima e AYRES, José Ricardo de Carvalho Mesquita. Desenvolvimentismo e preventivismo nas raízes da Saúde Coletiva: reformas do ensino e criação de escolas médicas e departamentos de medicina preventiva no estado de São Paulo (1948-1967). Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, n.65, pp.337-348. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622017.0810. A reforma médica estadunidense dos anos 1940-1950 envolveu correntes de pensamento com desenvolvimento próprio e diferentes estratégias de mudança, ainda que convergissem em um ideário em torno da Medicina Preventiva. Para a incorporação desse movimento na América Latina e a concretização de uma proposta comum, organizou-se uma série de encontros apoiados pela Organização Pan-Americana de Saúde (Opas) e pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Seu

Serviços de Telessaúde como apoio à Educação Permanente na Atenção Básica à Saúde: uma proposta de modelo avaliativo

Resumo

DOLNY, Luise Lüdke; LACERDA, Josimari Telino de; NATAL, Sonia and CALVO, Maria Cristina Marino. Serviços de Telessaúde como apoio à Educação Permanente na Atenção Básica à Saúde: uma proposta de modelo avaliativo. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180184. Epub July 10, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180184. Um dos objetivos do Programa Telessaúde Brasil Redes é apoiar ações de Educação Permanente em Saúde (EPS) das equipes de Atenção Básica à Saúde (ABS) por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação em Saúde (TIC). O objetivo deste estudo é propor um modelo avaliativo dos serviços de Telessaúde enquanto estratégia de EPS para profissionais da ABS. Desenvolveu-se um estudo de avaliabilidade com a finalidade de propor

Seis propostas para a formação em Psicologia: um diálogo entre PET-Saúde e Ítalo Calvino

Resumo

SANTOS, Renata Guerda de Araújo and BERNARDES, Jefferson de Sousa. Seis propostas para a formação em Psicologia: um diálogo entre PET-Saúde e Ítalo Calvino. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180267. Epub June 27, 2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180267. Este artigo problematiza a formação em Psicologia orientada aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Apresenta pesquisa produzida por meio de rodas de conversas com o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). A análise temática foi realizada a partir do encontro entre os diálogos das rodas com o texto de Ítalo Calvino “Seis propostas para o próximo milênio”: leveza, rapidez, exatidão, visibilidade, multiplicidade e consistência, derivando as seis