Nierotka RP, Ferretti F. Condiciones de vulnerabilidades de personas ancianas que viven con el Virus de la Inmunodeficiencia Humana (HIV). Interface (Botucatu). 2023; 27:e220290
Neto GL, Turato RE, Parisi MCR. Con el semblante de médico: experiencias de estudiantes de medicina durante la simulación clínica en Diabetes tipo 2. Interface (Botucatu). 2023; 27:220478
Barros JO, Daldon MTB, Otsuka ST, Lancman S. Salud del trabajador y atención básica de la salud: interlocutores y perspectivas de cuidado integrado en el proceso salud-trabajo-enfermedad. Interface (Botucatu). 2023; 27:230195
Pacheco RCP, Hermida PMV, Rodrigues MS. Interconsulta médico-enfermero en la atención primaria de la salud: discursos del sujeto colectivo.Interface (Botucatu). 2023; 27:230153
Dóczy AP, Santos GB, Luiza VL, Silva RM. A perspectiva de egressos e de outros atores envolvidos sobre uma formação em serviços farmacêuticos na Atenção Primária à Saúde. Interface (Botucatu). 2023; 27:220594
Jorge MM, Santos PHF, Cauduro FLF. Design thinking como estrategia para el fomento a la educación interprofesional en salud en una Institución de enseñanza superior. Interface (Botucatu). 2023; 27:220598
Deslandes SF, Freitas BMS, Ferreira TRSC. “A vara da disciplina”: discursos de religiosos em defesa de castigos físicos para a educação de crianças e adolescentes. Interface (Botucatu). 2023; 27:220587
Feitosa LRC, Avila BM. La acogida de las trayectorias universitarias: intervención grupal con el juego Travesías. Interface (Botucatu). 2023; 27:230036
Gaiotto EMG, Trapé CA, Soares CB, Souza NM, Narciso KRS. Diálogo deliberativo como instrumento de decisión política: la salud del trabajador de la Atención Primaria de la Salud. Interface (Botucatu). 2023; 27:230166
Souza DO, Santos MLC, Santos EPA, Magalhães APN, Cruz SAFS. El trabajo de enfermería a partir de la experiencia de enfermeras de la línea de frente contra la Covid-19: en el rumbo de la precarización.Interface (Botucatu). 2023; 27:230021
Pigozi PL, Wendt GW, Mendes R, Akerman M. La rueda de conversaciones a la luz de la praxis freireana y sus impactos en la percepción de la disminución del bullying escolar. Interface (Botucatu). 2023; 27:220681
