O artigo Estamos preparando os futuros médicos para atendimentos de situações de violência com enfoque em gênero e em sexualidades não heterossexuais? Relato de uma “experiência” educacional diagnóstica, publicado no periódico Interface – Comunicação, Saúde, Educação, vol. 27 (2023), apresenta os resultados de uma experiência educativa realizada a fim de avaliar se alunos de medicina dos dois últimos anos da graduação (em estágio supervisionado obrigatório) estão capacitados a atender adequadamente pessoas que sofrem violências relacionadas a seu gênero ou à sua identidade de gênero/orientação sexual. Nossa principal conclusão é que não estão.
