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MACHIN, Rosana e MOTA, André. Entre o particular e o geral: a constituição de uma “loucura negra” no Hospício de Juquery em São Paulo, Brasil – 1898-1920. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180314. Epub 14-Fev-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180314. Em uma perspectiva sócio-histórica, o artigo discute a problematização da questão racial realizada pelo saber psiquiátrico pela análise da produção científica do Hospício do Juquery, e de sua forma de operação cotidiana pelo registro de suas práticas asilares. O período estudado, de 1898 a 1920, compreende a criação da instituição e gestão de Franco da Rocha, seu fundador, momento em que ganha corpo o debate sobre o homem livre e sua significação na formação nacional. As fontes

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PALAZZO, Carina Carlucci; MEIRELLES, Camila de Souza; JAPUR, Camila Cremonezi e DIEZ-GARCIA, Rosa Wanda. Gosto, sabor e paladar na experiência alimentar: reflexões conceituais. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e180078. Epub 14-Fev-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180078. Este artigo discute o uso e definição de termos empregados no campo da percepção sensorial dos alimentos para propor maior precisão desta terminologia na prática clínica e na divulgação científica. A discussão parte de recentes descobertas da Neurociência que trouxeram contribuições relevantes para este campo e de uma retrospectiva de estudos importantes para a área. A partir do conceito definido pelos termos em inglês taste e flavour (ou flavor), foram traçadas correspondências com termos em português, de modo

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REZENDE, Valter Luiz Moreira de; ROCHA, Bárbara Souza; NAGHETTINI, Alessandra Vitorino e PEREIRA, Edna Regina Silva. Análise documental do projeto pedagógico de um curso de Medicina e o ensino na Atenção Primária à Saúde. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, suppl.1, e170896. Epub 18-Abr-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170896. As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) do curso de Medicina de 2014 preveem uma formação com maior foco na Atenção Primária à Saúde (APS). A Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás, adaptando-se às novas DCN, elaborou um novo projeto pedagógico de curso (PPC). O objetivo deste estudo foi analisar e comparar, por meio de análise documental, o novo PPC nas perspectivas das DCN de 2014, tendo

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MARANHAO, Thaís e MATOS, Izabella Barison. Vivências no Sistema Único de Saúde (SUS) como marcadoras de acontecimento no campo da Saúde Coletiva. Interface (Botucatu) [online]. 2018, vol.22, n.64, pp.55-66. Epub 25-Maio-2017. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622016.0091. Num cenário político favorável a inovações e expectativas de mudanças nas políticas públicas de saúde, surge a iniciativa das Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS), experienciada por estudantes de graduação em diferentes regiões do Brasil. Neste estudo, com abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas, pesquisa documental e bibliográfica como ferramentas de produção de dados, cuja análise ocorreu na perspectiva teórico-metodológica pós-crítica de inspiração rizomática. A discussão sintetiza elementos históricos da época (2003-2005), cuja ideia de

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BORDES, Mariana. Investigar a “alteridade” nos hospitais: desafios em um estudo qualitativo sobre terapias não convencionais em espaços de saúde oficial (Argentina). Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170758. Epub 21-Ene-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170758. Este artigo discute os problemas encontrados em um estudo qualitativo de orientação etnográfica que explora o fenômeno das medicinas não-convencionais em ambientes hospitalares, em Buenos Aires (Argentina). Em diálogo com a literatura acadêmica que explora os desafios metodológicos, éticos e políticos da etnografia no campo da saúde, o artigo é dividido em duas seções: (1) uma que explora as dificuldades associadas ao acesso; e (2) outro que analise as dificuldades que surgem da natureza sensível e marginal do fenômeno a ser investigado. Observa-se

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CEZAR, Diego Menger et al. Percepções dos médicos sobre a educação a distância e a contribuição da especialização em Saúde da Família. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, suppl.1, e180037. Epub 04-Fev-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.180037. Este artigo situa-se no contexto do Programa Mais Médicos (PMM) para o Brasil. Buscou conhecer a percepção sobre a educação a distância (EAD) e as contribuições no cotidiano das práticas de saúde no estado do Rio Grande do Sul. Por meio de abordagem qualitativa e do uso da metodologia de grupos focais, contou com a participação de médicos do PMM, alunos do curso de especialização em Saúde da Família da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

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SANCHO, Karla Amorim; PFEIFFER, Claudia Regina Castellanos e CORREA, Carlos Roberto Silveira. Medicalização, diagnóstico clínico e queixa-conduta – redes de significação em jogo. Interface (Botucatu) [online]. 2019, vol.23, e170633. Epub 16-Jan-2019. ISSN 1414-3283. http://dx.doi.org/10.1590/interface.170633. Este artigo faz emergir uma rede discursiva entre o processo de medicalização, o funcionamento discursivo do diagnóstico clínico na contemporaneidade e um funcionamento particular de clínica médica sustentado por um atendimento do tipo queixa-conduta. Empreendendo uma Análise Discursiva, percorremos movimentos de sentido constitutivos da história da palavra 'diagnóstico', realizando um gesto analítico que retoma suas condições de produção e funcionamento na atualidade, explicitando efeitos da medicalização. Abordamos o atendimento queixa-conduta, no qual a posição-sujeito médico se insere em condições